《幼儿教师口语》05-态势语的应用.pptxVIP

;;;一、站姿挺拔，精神饱满;二、坐姿端庄，文雅自如;三、蹲姿平稳，优雅得体;四、行姿协调，从容大方;;一、运用态势语促进幼儿的学习;目标2：使幼儿的感受更丰富

在说话过程中，你的眼睛、眉头还有嘴唇的动作都会毫不隐瞒地传递着你的情感态度。;目标3：使幼儿的注意力更集中

幼儿对移动的、变化的刺激物较为敏感。因此，具有提醒、提示功能的态势语可以更有效地引起幼儿对学习重点的关注。;;二、运用态势语满足幼儿的需求;三、运用态势语调控教学活动;;一、分项训练;【强化训练】：扫二维码观看视频后练习。

1.靠墙站立法2.收腹立腰端坐法

3.平衡行走法4.交叉式下蹲法;【要求】幼儿教师应经常面带微笑。面带微笑给人以亲切、和蔼、可信的感觉，能减少幼儿心理上的压抑与恐惧，使他们愿意和你接近，也能给幼儿带来鼓励与信心。除了微笑之外，认真观察自己的嘴部表情。;【提示】微笑并不是面部肌肉的抖动，而是需要渗透着自己的情感。

【强化训练】理解绘本的内容，依托心理感受使用微笑、疑惑、失望等表情语讲述好故事。;;;;;;;二、课堂讨论;