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SPSS软件在统计课程中的应用

崔红芳

053000衡水学院数学与计算机学院河北衡水

摘要：SPSS统计-e-．~是世界上问世e--*-、应用最广、最易操作的软SPSS软件独立完成课后习题或其他典型习题，要求学生完成软件

件，同时也是我国最流行的社会调查资料分析软件，广泛应用于概率统的基础操作步骤和基础统计训练，并对计算机运行出的结果进行解

计课程、生物学、金融等-g44~．域。本文主要阐述ispss-~应用于概释。

率统计教学课程中的优越生『和可f．-；-,t~-，对当前使用SPSS进行辅助教学过3．鼓励学生运用所学的统计知识分析实际问题

程中应注意的一些主要问题进行了分析。统计学课程应用案例分析、习题作业、小组讨论和上机练习

关键词：spss~；概率统计；优越l生与可行性；应用与完善等多种不同的教学方法，让学生在不同的教学过程中掌握相关的统

计概念和理论，能利用相关专业的软件解决实际的生活问题，具体

在计算机网络技术快速发展的时代，人们接触的信息元素也迅方法包括：鼓励学生组成团队，针对具体的管理问题通过收集数

速增多，因此如何快速的从大量的信息数据中提取有用的信息，并据，选择恰当的统计方法，运用SPSS软件对数据进行分析处理，

应用于人们的社会实践活动中，显得尤其重要。得出结论，并给出相应的修改意见；鼓励学生运用所学的统计知识

概率统计课程是一门应用性很强的学科，主要研究在生活过程分析实际生活问题，例如大学生就业的统计分析。学生考试成绩的

中的随机现象统计规律，而在教学过程中培养学生对概率统计课程分析，教师教学水平的分析等问题，通过进行相应的校园问卷调查

中基本方法以及解决实际问题的能力尤其重要，SPSS软件具有操和收集数据，用软件对收集的数据进行分析和处理，得出相应的结

作简单，统计分析方法丰富、全面的特点，利用SPSS软件对实际论。因此，在统计课程教学过程中应用SPSS软件开展教学，能激

问题进行辅助教学，可以有效的对大量的数值进行计算，并可以对发学生对统计课程的积极性，提高学生应用统计分析方法解决实际

数据进行对应分析、联合分析、多分类变量Logistic~归分析等，生活问题的能力，提高统计学课程的教学效果。

可涉及300多个变量、100万个以上样本的数据资料文件。三、在统计课程教学过程中应用SPSS软件应注意的问题

一、SPSS软件应用于统计课程教学的磐要性和可行性1．教学过程中SPSS统计软件的使用

统计学主要以数字为语言，针对数据资料进行收集、整理和分在统计课程教学过程中适当地增JJllSPSS统计软件的使用，将

析，是一门描述和分析客观事物数量的科学，目前统计学已经深入统计概念、统计思想和统计方法适当的引入到教学中，让学生能形

的渗透到了自然和社会科学中的各个领域，也是一门实用性很强的象的理解和掌握相应的统计方法，通过采用SPSS软件教学后，可

基础课程。在社会工作中应用的统计技能主要在于学生在统计学课通过软件的绘图和数据分析、统计分析等功能利用计算机特有的程

程中学习得到，学生应了解统计学课程中的统计思想，并掌握应用序和演示功能使统计学的知识变得直观、具体和形象，从而增强学

统计分析方法分析问题和解决问题。在传统的教学过程中。统计课生对统计学概念的理解和方法的掌握运用。教师也可在教授过程中

程中的公式计算一般是通过计算机器和手工完成的，很难把含有大随时发现学生学习的问题，能及时解决问题，并能了解学生在课堂

量复杂数据的一些典型案例引入到教学中，同时，一些包含数据的教学中所出现的状况。

图形在统计学课程中也起着非常重要的作用，但在数据量比较大的2_{巴课程的重点应放在具体实例的应用上

情况下，手工绘图的精确度很难掌握准确，这些都给统计学课程的在课程教学过程中，应选择具有实际背景和较高的应用价值

教学造成了很大的障碍，影响了学生对统计理论和方法的理解，因