消防安全故事书.pptx

消防安全故事书

汇报人：XX

2024-01-01

contents

目录

火灾的危害与防范

消防安全基础知识

家庭消防安全

学校消防安全

公共场所消防安全

企业消防安全

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火灾的危害与防范

火灾是指在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。

火灾定义

根据燃烧物的不同，火灾可分为A、B、C、D四类，分别对应固体物质火灾、液体或可熔化的固体物质火灾、气体火灾和金属火灾。

火灾分类

火灾产生的高温、有毒烟雾和缺氧等恶劣环境，极易造成人员伤亡。

人员伤亡

财产损失

环境破坏

火灾会烧毁房屋、家具、电器等财产，造成巨大的经济损失。

火灾产生的烟雾和化学物质会污染空气、水源和土壤，对环境造成严重破坏。

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消防安全基础知识

可燃物

指能与空气中的氧或其他氧化剂起燃烧反应的物质，如木材、纸张等。

助燃物

指能帮助和支持可燃物质燃烧的物质，即能与可燃物发生氧化反应的物质，如氧气、氯酸钾等。

着火源

指供给可燃物与助燃剂发生燃烧反应能量的来源，常见的是热能，如火柴、打火机等。

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先将灭火器上下颠倒几次，使筒内的干粉松动；然后拔掉保险销，握住喷管，对准火焰根部压下压把，喷射干粉覆盖燃烧区，直至火全部熄灭。

使用前需检查灭火器压力是否正常，保险销是否完好；使用时需保持安全距离，避免被火焰灼伤；使用后需及时重新装填干粉。

注意事项

使用方法

发现火灾时，应迅速拨打火警电话119，告知详细地址、起火部位、燃烧物质等情况；同时按下手动报警按钮或敲响警钟，通知其他人员。

火灾报警

听到火灾警报后，应迅速沿疏散指示标志指引的方向撤离；逃生时尽量关闭门窗，防止烟雾侵入；如遇到浓烟时，可用湿毛巾捂住口鼻低姿前行；切勿乘坐电梯逃生。

应急疏散

03

家庭消防安全

检查家中电线是否老化、破损，电器是否超负荷运行，及时更换维修。

定期检查电气线路

清理家中的易燃易爆物品，如汽油、煤气罐等，确保安全存放。

排查易燃易爆物品

留意家中的火源和热源，如蜡烛、火炉等，确保远离可燃物。

检查火源和热源

学习消防安全知识

了解火灾的危害、预防措施和应急处理方法。

04

学校消防安全

学校应定期检查电器线路，确保没有老化、破损或过载的情况，以防止因电器故障引发火灾。

定期检查电器线路

学校应严格管理实验室、仓库等场所，确保易燃易爆物品得到妥善存放和处理，避免因物品管理不当引发火灾。

排查易燃易爆物品

学校应定期检查消防设施是否完好有效，包括灭火器、消火栓、烟雾探测器等，确保在火灾发生时能够及时发挥作用。

检查消防设施

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学校应制定完善的火灾应急预案，并在火灾发生时迅速启动，组织师生进行疏散和自救。

启动应急预案

学校应向当地消防部门报警，并告知火灾的具体位置、范围和危险程度，同时组织师生寻求安全区域等待救援。

报警和求助

在火灾初期，学校应组织师生使用灭火器等消防器材进行灭火，同时指导师生用湿毛巾捂住口鼻、低姿逃生等自救措施。

灭火和自救

学校应将消防安全教育纳入日常教学内容，通过课堂讲解、案例分析、知识竞赛等形式，提高师生的消防安全意识和技能。

开展消防安全教育

学校应定期组织师生进行应急疏散演练，熟悉疏散路线和逃生方法，提高师生在火灾等紧急情况下的自救能力。

组织应急疏散演练

学校应积极与当地消防部门合作，邀请消防员进校开展消防安全培训和演练指导，提高学校整体的消防安全水平。

加强与消防部门的合作

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公共场所消防安全

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排查方法

采用定期巡查、专项检查、季节性检查等多种方式进行排查。

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排查目的

及时发现并消除火灾隐患，确保公共场所安全。

02

排查内容

检查电气线路、设备是否老化、破损；疏散通道、安全出口是否畅通；消防设施、器材是否完好有效等。

发现火灾后，第一时间拨打火警电话，告知详细地址和火情。

报警

按照疏散指示标志和工作人员的引导，快速有序地撤离现场。

疏散

在保障自身安全的前提下，使用灭火器等消防器材扑灭火源。

灭火

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企业消防安全

企业应定期组织专业人员对各个区域进行火灾隐患排查，包括仓库、生产车间、办公区域等。

定期检查

发现火灾隐患后，应立即采取措施进行治理，如更换损坏的消防设备、清理易燃物品等。

隐患治理

对排查出的火灾隐患和治理情况，应详细记录并及时向上级主管部门报告。

记录和报告

建立责任制

企业应建立消防安全责任制，明确各级管理人员和员工在消防安全方面的职责。

培训和教育

定期对员工进行消防安全培训和教育，提高员工的消防安全意识和技能。

演练和评估

定期组织消防演练，评估企业的消防安全状况和员工的应急处理能力。

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