苏教版四年级上册《第2课-但愿人长久》小学语文-有答案-同步练习卷(3).docxVIP

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苏教版四年级上册《第2课但愿人长久》同步练习卷（3）

一、

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1.给加点字选择正确的读音，画“√”。

埋怨（máimán）________

车辙（chèzhé）________

皓月（hàogào）________

当官（guāngān）________

埋伏（máimán）________

宽慰（wèiwuì）________

苏轼（shìsì）________

心绪（zhūxù）________

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2.读拼音，写词语。

中秋节，全家人一起guānshǎng________明月，pǐncháng________月饼，想起远方的亲人，不由得感慨万分，人有bēihuānlíhé________，月有yīnqíngyuánquē________，但是能够共同拥有一轮明月，心里kuān________慰了许多。

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3.给加点字选择正确的解释。（填序号）

????????深：①从上到下或从外到里的距离大（跟“浅”相对）；②深度；③深奥；④（感情）厚，关系密切；⑤距离开始的时间很久。

（1）苏轼跟弟弟苏辙手足情深。________

（2）这里的河水只有三尺深。________

（3）夜已经很深了，你也该休息了。________

（4）这本书很深，初学的人看不懂。________

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4.根据画线部分句子意思写四字词语。

世事哪里会有________的呢？________

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5.根据画线部分句子意思写四字词语。

这天夜晚，________，万里无云。________

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6.根据画线部分句子意思写四字词语。

他们俩一起读书，一起玩耍，整天________。________

五、按要求写句子．

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人有悲欢离合，________，此事古难全。________，千里共婵娟！（补充诗句）

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苏轼被朝廷派往密州去做官。（改为“把”字句）

________

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他们俩一起读书，一起玩耍。（用带点的词语写一句话）

________

六、理解课文内容填空．

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按课文内容填空。

《但愿人长久》这篇课文介绍了北宋文学家苏轼词中的名篇《________》的创作经过，课文表达了作者对________、对________的思念之情。

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（《但愿人长久》）苏轼由中秋的圆月想起________的弟弟，在深深的思念中体会到“________，________”的人生哲理，用“________，________”表达自己的美好祝愿。

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“但愿人长久，千里共婵娟”的意思是：________。

七、课外阅读．

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阅读

????????王维少年时就与胞弟王缙离开家乡蒲州到西京长安和东都洛阳游历。十七岁那年的九月初九重阳佳节之日，胞弟王缙回蒲州去了，只有王维独自一人在他乡漂泊，一种难以排遣的孤独感和思乡之情突然在举目无亲的王维心中爆发。王维心想：今天是一年一度的重阳佳节，在我的家乡重阳节这一天全家人要登高、插茱萸、饮菊花酒来庆祝这个节日。而我却独自一人在他乡漂泊，此时此刻，我对家乡、对亲人那浓浓的思念之情更加深了。遥想家乡的兄弟们一定正在登高远眺吧！一定都插上了茱萸，唯一可惜的就是少了我一个人。想到这里，王维提笔写下了《九月九日忆山东兄弟》这首诗：

????????独在异乡为异客，

????????每逢佳节倍思亲。

????????遥知兄弟登高处，

遍插茱萸少一人。

（1）《九月九日忆山东兄弟》这首诗的作者是________。

（2）每年的九月初九是（）

A.中秋节 B.端午节 C.重阳节 D.春节

（3）联系短文内容，用自己的话说说“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这两句诗的意思。

________

（4）《九月九日忆山东兄弟》这首诗表达了作者怎样的思想感情？

________

参考答案与试题解析

苏教版四年级上册《第2课但愿人长久》同步练习卷（3）

一、

1.

【答案】

mán,zhé,hào,guān,mái,wèi,shì,xù

【考点】

拼音

但愿人长久

【解析】

考查了选择正确的读音，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

【解答】

埋：[mái]（用土、沙、雪、落叶等）盖住。[mán][埋怨]抱怨；责备。故“埋怨”的“埋”读音为

mán．“埋伏”的“埋”读音为mái。

2.

【答案】

观赏,品尝,悲欢离合,阴晴圆缺,宽

【考点】

看拼音写汉字

但愿人长久