幼儿园大班中班小班熊猫布店(二)(美术)优秀教案优秀教案课时作业课时训练.doc

观察重点：??1、幼儿能否选择粗细不同的绳子进行玩色。??2、幼儿用宣纸压印的兴趣。活动准备：??1、材料：棉制绳子每人四根（两粗两细，长度同幼儿的手臂），每人四色颜料，铅画纸每人两??张，白宣纸一张，格子布一块。??2、场地：用橱和小桌椅等布置成“熊猫百货店”。活动流程：??情景导入--示范讨论--幼儿创作--活动延伸活动过程：??一、情景导入，引发兴趣：??长颈鹿阿姨来到熊猫伯伯的布店，它对熊猫伯伯说：“天冷了，我想买块有花纹的格子布做围巾。”可布店里的格子布没有花纹，小动物们不喜欢，这可怎么办呢？（幼儿讨论）??二、示范讨论，共同参与??1、介绍材料??上次我们用底纹笔和棉签宝宝做了美丽的格子布，今天我们要请一个新朋友来帮忙，印上漂亮的花纹，它是谁呀？（绳子）??2、师生共同示范（以拍照的形式导入）??1）教师示范??①做动作：选根什么绳子，蘸点什么颜色，请它到纸上跳个什么舞？??②拍照：跳好了给它拍张照，放在纸上不要动，“咔——嚓”！??③印照片：拍好了用宣纸宝宝来压一压，印一印。??v④红绳宝宝拍好照要回家了，它应该回到什么颜色的盆子里？（红颜色的盆子里）??2）引导幼儿观察粗线和细线印出的不同效果??①细细的绳宝宝也想来学跳舞，大家一起来教教它，好吗？（教师示范）??②粗绳宝宝跳的舞和细绳宝宝跳的舞有什么不同？（请幼儿描述）??3）幼儿尝试??其它绳宝宝还想跳，谁愿意来教教它？跳个刚才没跳过的舞。三、幼儿创作，教师巡回指导??1、创作要求??绳宝宝在格子布上跳了舞后，布就更漂亮了，让所有的绳宝宝都来跳一跳，好吗？（在铅画纸和宣纸上作尝试）??2、幼儿操作，教师观察指导：??1）观察幼儿请粗细绳子跳了些什么舞。??2）观察幼儿在压印时的动作情况。（轻轻地印）??四、活动延伸，激发兴趣??1、游戏：卖花布??将教室的一角布置成“熊猫百货店”，幼儿作售货员，叫唤着卖格子布。??例：大狮子，快来买我的花布呀！??小猴子，快来买呀！??

以下资料为班级建设资料，有需要可以用：《滴水精神》主题班会

活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。

活动过程：

??1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”

主持人口述谜语：

??“双手抓不起，一刀劈不开，

??煮饭和洗衣，都要请它来。”

??主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”

??一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”

??主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。

?水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”

??甲：如果没有水，我们人类就无法生存。

??小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。

??花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。

??主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》

??竹板一敲来说话，水的用处真叫大；

??洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，

??煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。

??栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；

??鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；

??采煤发电要靠它，京城美化更要它。

??主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？

??甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。

??乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。

??丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。

??2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？

??（1）（生）：我要节约用水，保护水源。

??（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

??（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。

??（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。

??3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。

??（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。

??（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。

??（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）

??（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？

??主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》

??大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”

??旁白：“那又是谁家