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[饮湖上初晴后雨拼音版]雨字拼音

(1)[雨字拼音]小学汉语拼音基础

1.声母、韵母、声调

一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母

组成的。起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。

声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声

调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。

调号是标记声调的符号。用ˉ

(2)[雨字拼音]美丽的汉字作文四篇

美丽的汉字作文一

“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”这是法国的大雕塑家罗

丹的名言，这句名言鼓励人们不断关注生活，不断发现生活中的美。汉字的

“美”，就像花瓣飘落在生活的角落，只有开启心灵之窗，才能把花瓣串成五

彩花环，成为我们日常生活中的装饰品。

感谢先人给我们创造美妙的文字，横、竖、撇、捺。看似简单的笔画，却

隐藏着无穷的奥妙。每个汉字都是由这些笔画组成，每个笔画都是活的，组合

在一起，就构成了一个个的汉字，它们或宽或窄，或大或小。每个汉字都拥有

自己的“地盘”。看着这些美丽的汉字，真让人赏心悦目。

汉字的构造精巧神奇，读音也同样美得令人陶醉。那些独立的音节，如同

乐曲的音符，发出美的节奏，回荡起美的旋律，它们或高或低，或长或短，错

落有致，抑扬顿挫。细细品味，有一种身临其境的感觉，仿佛流水从身边落

下，耳边回荡着“哗哗”的响声，似乎在群山之间，你的眼前犹如出现了一幅

美丽的景色，顿时令人心旷神怡。

美丽的汉字像一条绵延不断的河流，淌过中华民族上下五千年的历史，成

就了伟大而优秀的中华民族。

美丽的汉字作文

这个星期五下午，每个班的同学都在老师和中队长的带领下，开展了一次

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“汉字文化我探究”的主题班会。

我们班的五个小组都搜集了有关汉字的资料，准备了关于汉字的节目。有

的小组向同学们介绍了书法家们的故事，有的小组讲了关于汉字谐音的笑话，

还有的小组向我们讲述了的汉字发展和演变。

我们小组研究的主题是“汉字之趣”，因此，我们小组给大家带来了关于

汉字谐音的相声，虽然之前经过了无数遍的练习，非常辛苦，但是，听见观众

们那一阵阵此起彼伏的欢笑，我的疲劳顿时没有了，心里比吃了蜜还甜。

这次班会课不仅让我们听了许多笑话，放松了身心，也让我们在快乐中学

到了许多。通过这次班会，我感觉到了中国五千年文化的灿烂，那一个个汉

字，时而柔美，时而苍劲，有的简单，有的复杂它们不是生硬的符号，而

是活泼的精灵，它们是有生命的。“飞”字象一只展翅高飞的鸟儿，雨字象雨

水滴落在田里，滋润着禾苗每当我看见这些文字，一种自豪便油然而生。

啊，美丽的汉字，我爱你！

美丽的汉字作文三

小天，原来你在这里呀!我以为你又临阵脱逃了呢。”小史在办公室门口

大声的嚷着我。

敏感的我一下子就听出了这弦外之音。这讨人厌的“又”字似乎想说明什

么。我心里不免嘀咕着:什么嘛，我什么时候逃避过了。昨天昨天我不也是在认

真值日打扫卫生嘛。自己没瞧见就妄自推断，太让人生气了。

到了晚上，静下心来，仔细回味。并体会着这件事，才发觉我们的文字包

含的意义是多么的强烈啊!在句子中一旦少一个字或增加一个字，这句话就会完

全体现出不同的含义，跟你之前想表达的意思就有天壤之别了。

由这件事业让我想起以前跟妈妈逛街的时候，那些琳琅满目的店铺广告牌

上的错字，别字常常让我看了忍俊不禁，啼笑皆非的。

我想:我们的文字内涵丰富，我们一定要认真用好每一个字，使句子更加

完整，连贯，不能偷工减料，准确掌握每个汉字，让它发挥应有的意义。

美丽的汉字作文四

不同的地域有不同的文化，而屹立在这世界中的千年古国-中国，便有着一

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项被世人传承的文化，汉字。

汉字的魅力无处不在，甚至连外国人都折服于他。这无穷的美丽是由多少

代人耗费心血创造而成。从6000多年前开始，人类便开始发明文字，从甲骨文

到金文，到小篆，到隶书再到楷书再到行书，也分别是由声、形、象、数、理

一个阶段一个阶段来的，中间渗透者无数劳动人民的智慧。

就拿一副对联来说“望江楼，望江流，