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Module1Topic2Checking-in
课题
Topic2Checkingin
教材
《行动英语上》???外语教学与研究出版社
课时
一课时
教师
林月秋
类型
新课学习（Speaking）
学校
闲林职高
课程
英语
教学对象
20学前教育2班
学情分析
本课时的授课对象为我校20学前教育2班的学生，她们有一定的英语学习基础。部分学生对常见的话题能进行简单的英语交流。大部分学生在日常生活中都表现的比较活泼开朗，学习上也争强好胜，有着很强的求知欲。但是，她们在学习中有时表现的很不自信，课堂上不够积极主动，需要老师一再的鼓励和激发。本设计力求创设以学生为中心的课堂模式，开展多形式活动，努力引导学生参与到课堂中来，营造一个师生互动、生生互动的课堂氛围。本课时学习材料新颖并且内容比较简单，容易引起学生的兴趣，经过学习她们能够掌握并运用所学知识办理登机手续。
教学目标
【知识与技能】
学生能够识别并会读，会写会用以下本课中出现的单词或词语：departures,arrivals,waitinghall,customs,check-in,securitycheck,baggagecheck
学生能够掌握下列句型的用法：
MayIhaveyourticketandpassport,please?
Howmanybagsdoyouwanttocheckin?
I’dlikeawindowseat,please.
Pleaseputitonthisscale..
Here’syourticket,boardingpass,passportandbaggageclaimtag.Hereisyourtea.
Pleasehelpyourself.
【过程与方法】
学生通过记录关键信息的策略提高听力、口语水平，通过自主探究学习、合作学习等方式掌握重要词汇、句型，并通过大声朗读、角色扮演等方式开展有关办理登机手续的对话，提高学生运用所学语言进行交际的能力。
【情感态度与价值观】
掌握办理国际登机手续
重点、难点
学生能够在较真实的情境中，学会办理登机手续。
教学方法
Communicativeapproach,TBL,cooperativelearning
教学手段
Ppt、Seewo
教学过程
教师活动
学生活动
设计思路
Step1Warmingup
1.Freetalkaboutthewaysoftransportation.
2.Reviewsomewordsabouttransportationandthenamesofsomecertificates.
Talkaboutthewaysoftransportationandreviewsomewordsabouttakingtheplane.
师生谈论今天的天气引入本课话题，通过图片复习，学习有关天气的词汇，为后面的听说做准备。
Step2Listening
Askthestudentstolistentothedialogueanddotrueorfalsequestions.
Askthestudentstolistenagainandfillinthemissingwords.(Beforelistening,gettheSstoknowthelisteningtask.)
Finishsomeexerciseswhilelistening.Payattentionsomelisteningstrategies.
为了更好的听懂对话，完成相关练习，要求学生在听之前明确听力任务。
Step3Speaking
Askthestudentstoreadthedialogueinpairsoringroupsandfindthesentencesusedfortalkingaboutweatherandentertainingguestsandgivingappropriaterespond.
Explainsomeimportantlanguagepoints.
Readthedialogueindif
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