加法交换律和结合律(ppt课件).pdfVIP

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苏教版四年级数学下册

青铜峡市第三小学丁莉

28个男生在

跳绳

17个女生在跳绳23个女生

在踢毽子

你能提出哪些用加法解决的数学问题?

28个男生在

跳绳

23个女生

17个女生在跳绳

在踢毽子

跳绳的有多少人?

探究新知

跳绳的有多少人?

28+17=45(人)17+28=45(人)

这两个算式算出都是“跳绳的有多少

人”,结果相同,因此可以用等号连接。

28+17=17+28

在下面○里填上合适的符号

==

38+12○12+38420+30○30+420

1.观察发现:比较每组两个算式中的各数、运算符

号和结果,我发现:等式两边相同的是()

不同的是:()

2.初构规律:把你的发现用你喜欢的方法表示出来。

3.举例验证:请再写出几个这样的算式,看看与上

面的猜想相符吗?()

4.为自己发现的规律取一个合适的名字:(

两个数相加,交换加数的位置,它

们的和不变。这就是加法的交换律。

用字母a、b表示加法交换律:

a+b=b+a

实战演练

、下面的等式符合加法交换律吗?为什么?

46+59=59+46()90+10=5+95()

A+800=800+A()a+b=b+c()

2、在括号里填上合适的数字。

57

96+35=35+()204+()=57+204

96

593722

37+()=59+()76+()=()+76

1212

aa

87+3=3+87(加法交换律)

99+1=50+50只是和相等

找到下面等式的另一半

=12+38

38+12○

=35+23

23+35○

=30+420

420+30○

=43+55

55+43○

28个男生

在跳绳

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