幼儿园：小班别看我是一只羊.docx

别看我是一只羊（小班）【动画系列——湾湾小精灵】

设计思路：

《别看我是一只羊》出自国产动画《喜羊羊与灰太狼》，为幼儿熟知，该歌曲轻快活泼，内容积极向上。动画塑造的各种各样可爱善良、机智勇敢智斗灰太狼的小羊形象也被幼儿所喜爱。该歌曲创造的情境感符合小班幼儿音乐活动的需要。音乐游戏的方式也更容易引起幼儿兴趣，引导幼儿尝试在音乐中进行角色扮演，感受音乐带来的快乐。

活动目标：

1、初步学玩音乐游戏《喜羊羊和灰太狼》。

2、创编小羊游玩、小羊保护自己、小羊打败灰太狼的不同动作，根据音乐表演对应场景。

3、感受音乐游戏《喜羊羊和灰太狼》的乐趣。

活动重难点：

重点：初步学玩音乐游戏《喜羊羊和灰太狼》。

难点：创编小羊游玩、小羊保护自己、小羊打败灰太狼的不同动作，根据音乐表演对应场景。

活动准备：

动画片视频/dongmann33472.html

音乐《别看我是一只羊》

活动过程：

动画引入

动画播放《喜羊羊和灰太狼》，引出音乐。

师：今天我们班上来了一群好朋友，我们一起来看看是谁呢？

创编小羊的动作

引导幼儿思考并模仿小羊的动作。

创编小羊游玩的动作。

师：小羊们是怎么样的？小羊们在羊村里都会干什么呢？

创编小羊保护自己的动作。

师：如果这时候灰太狼来了，小羊们会怎样保护自己呢？

创编小羊智斗灰太狼，灰太狼落败的动作。

师：小羊们要怎样打败灰太狼呢？

初步学玩音乐游戏《喜羊羊和灰太狼》

播放音乐第一部分——小羊游玩。

师：青青草原真漂亮，小羊们玩的真开心呀。

播放音乐第二部分——小羊保护自己。

师：不好了不好了灰太狼来了！小羊们赶紧保护好自己！

播放音乐第三部分——小羊打败灰太狼。

师：小羊们战斗起来！保卫羊村！

师：太好了，灰太狼被打跑了。我们胜利了！

（四）完整播放音乐，进行音乐游戏。

角色扮演进行游戏

教师扮演灰太狼，幼儿扮演小羊再次游戏。

幼儿分成男女组，男生扮演灰太狼，女生扮演小羊进行游戏。

角色互换再次游戏。

结束

（一）小羊们把灰太狼打跑了，青青草原又恢复了平静的生活。

活动延伸：

语言区：《喜羊羊与灰太狼》绘本阅读

表演区：尝试合作表演《喜羊羊与灰太狼》

附：

第一部分：

喜羊羊，美羊羊，懒羊羊，沸羊羊，

慢羊羊，软绵绵，红太狼，灰太狼。

别看我只是一只羊，

绿草因为我变得更香，

天空因为我变得更蓝，

白云因为我变得柔软。

别看我只是一只羊，

羊儿的聪明难以想象，

天再高心情一样奔放，

每天都追赶太阳。

第二部分：

有什么难题去牵绊我都不会去心伤，

有什么危险在我面前也不会去慌乱，

就算有狼群把我追捕，也当作游戏一场。

第三部分：

在什么时间都爱开心，笑容都会飞翔，

就算会摔倒站得起来，永远不会沮丧，

在所有天气，拥有叫人大笑的力量，

虽然我只是羊。