民族融合公开课教案教学设计课件资料.docx

专制主义中央集权、国家统一与民族融合

梳理知识体系

一、专制主义中央集权

【中央制度】

（一）先秦时期的政治制度

1、夏朝的政治制度

1）世袭制：王位传子制度。xxx家天下；天下为公到天下为私

2）出现了凌驾于全社会之上的公共权力

2、商朝的政治制度

1）内外服制度：商王拥有不同程度对内外服的控制力，独立性、松散型

2）弥漫着神权色彩的王朝；3）比较系统的国家机构和各类官吏

3、西周的政治制度

1）分封制

目的：为了对广大区域进行有效的统治

内容：xxx将xx之外的土地和人民分封给同姓亲族、功臣、姻亲和先代贵族，诸侯拥有很大的自主权，并可以进行层层分封，诸侯要服从xxx的政令，承担各种军事义务、定期朝觐、交纳贡赋等义务

积极影响：

①起到了拱卫王室的作用，周人的势力范围不断扩大，成为疆域广大的国家；

②xx确立了天下共主的地位，统治效果得到加强；

③诸侯对下属层层分封，使xxxxxx形成xx——诸侯——卿大夫——士的等级序列；

④传播了xxx，促进了经济交流和民族融合，推动了西周经济开发与社会的发展。为xxx的形成奠定了基础，对以后多民族统一国家的形成有促进作用；

消极影响

诸侯享有很大的独立性，随着实力的增强，血缘关系的逐渐疏远，西周后期，王权衰落，分封制遭到破坏。

2）宗法制

目的：为了巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族在权力、土地和财产上的继承上的矛盾

内容：嫡长子继承制；大宗和小宗的关系是相对的；大宗和小宗既是家族等级关系又是政治隶属关系。

实质：将血缘关系与政治关系相结合

影响：有利于统治集团的稳定和团结，防止内部纷争，巩固分封制；保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，尤其是大宗的地位（世卿世禄制）

3）宗法制与分封制的关系

分封制与宗法制相辅相成，互为表里，分封制是宗法制在政治上的表现，宗法制是分封制在政治上的表现。礼乐制度是维护分封制和宗法制的工具。

4、先秦政治制度的特点

①等级森严；②以血缘关系为纽带；③神权与王权相结合，迷信色彩浓厚定性；

④具有延续性和稳；⑤原始民主传统；⑥最高统治者尚未实现权力的高度集中。

（二）春秋战国时期的政治制度

铁犁牛耕出现，生产力发展，井田制逐步瓦解。贵族分封体制逐渐解体

各国政治上的重大变革，使君主权力得到加强。郡县制、官僚制等封建政治产生

（三）秦朝的专制主义中央集权制度

皇帝制度、三公九卿制度、郡县制度(见地方制度部分）、文书制度

1、皇帝制度：皇权至上，皇位独尊，家天下的皇位继承制度

2、三公九卿制度

1）内容

三公：丞相、太尉、御史大夫。丞相是百官之首，协助皇帝处理全国的政务；太尉掌管军事；御史大夫是副丞相，掌管律令图集、监察百官。

九卿：负责国家各种政务和皇室事务

廷议：公卿进行廷议，最后由皇帝裁决

2）特点与影响

①三公九卿之间既配合又牵制的状态，任何人都无法独揽朝政，军国大权最终操纵在皇帝一人手中。②以皇权为中心，国与家同治，充分体现出“家国同构”的特点。③三公九卿以“廷议”的方式讨论国家军政要务，供皇帝裁决。④“廷议”可以集思广益，减少决策失误，但最终决定权仍掌握在皇帝手中。

3、文书制度

1）内容：官僚机构以文书推行行政管理；建立了以邮传为中心的文书传送系统

2）影响：保障皇帝和中央的政令能够传送到全国各地；提高行政效率，加强专制主义中央集权制；为汉承秦制提供条件，具有较高史料价值。

（四）两汉至明清中央官制的演变

1、西汉至魏晋南北朝

汉初：汉承秦制，实行三公九卿制

汉武帝：任命亲信和侍从组成中朝，制衡丞相。加强了皇权，削弱了相权

西汉晚期：尚书的权利逐渐增大

东汉：尚书台成为新的行政中枢

魏晋南北朝：尚书台演变为尚书省，并出现了中书省和门下省，但权利分配尚未定型

2、隋唐——三省六部制

1）内容：中书省负责起草诏令，门下省封驳审议，尚书省负责执行，尚书省下设六部。

2）影响：①三省之间互为补充，分工明确，减少决策失误，提高行政效率；

②完整的相权一分为三，三省相互牵制和监督，避免了权臣独揽大权，有利于加强皇权；

④在一定程度上限制了皇权

⑤标志着中国古代政治体制的成熟，以后历朝基本沿袭这种制度。

3、宋朝——二府三司制

1）内容：三省仍然存在，基本不参与政事。令设中书门下作为宰相的办公机构（同中书门下平章事），枢密院掌管军政，三司掌管财政，并增设参知政事作为副宰相分割相权。

2）影响：多设机构，分化事权，相权再度被削弱，皇权再次加强。

4、元朝——行省制

1）原因：元朝疆域辽阔，政事繁多，为提高行政效率，改三省为一省。

2）影响：宰相权力过大，相权反弹，威胁皇权，造成元中后期内乱频繁。

5、明朝——废丞相，设内阁

1）内容：明太祖废丞相，专制皇权达到新的高度；明太祖设殿阁大学士，明成祖设内阁

2）特点：内阁自始至终都不是法定的决策机构和行政机构，