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疫情主题班会养成教育主题班会

篇一：小学养成教育主题班会教案

小学养成教育主题班会教案

教学目标：1、通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养

成的重要性。

2、进行日常行为规范教育与习惯培养，强化学生的“坐、立、读、

写、听、答、议”等方面的常规训练，并结合学生实际制订实施计划、确

定培养目标。

3、培养养成良好的学习习惯。

教学重点：让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正

不良习惯。

教学难点：希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成

更好的习惯努力。

教学过程：

猜猜看：

我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听

命于你。对成功的人来说，－－我是功臣；

对失败的人来说，－－我是罪人。培训我，－－我会为你赢得整个人

生；

放纵我，－－我会毁掉你的终身。我到底是谁？－－我平凡得让你惊

奇。（习惯）

你相信吗？

在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑

在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不

挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。小象是

被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。

良好习惯大家学

从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一

些事情上的成功？给同学们说说，大家来分享、学习一下。（小组交流）

现在你们看看你们自己的行为习惯呢？

在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例

如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸

屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反

正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；

再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；

还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别

同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首

位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上

展现出一个人的思想品质。

你对以下行为有何看法？

1、在思考问题时一边旋笔一边思考

2、在学习中遇到问题题后，习惯先放一边，以后又忘了解决。

3、考差了后，开始下定决心认真学习，但几天后又松懈了。

4、自习课无所事事，东张西望。

5、自制力差，时间安排不合理，利用率不高

6、吃完的食品袋随手扔在地上

7、课间大声说笑甚至追逐打闹

8、写作业不及时磨蹭，边看电视边写作业，先玩再写作业

9、给同学起绰号、骂人、那同学的缺点或者是。开玩笑在同学中传

播、见到老师扭头就走。

小结：良好习惯铸就人伟大的一生

作为一名小学生，不仅仅要掌握课本上所讲的有关知识，更重要的是

养成一种良好的学习习惯，学会怎样学习。

当然，一种好的学习习惯不是一朝一夕就能够养成的，必须从一点一

滴的小事做起，并通过坚持不懈的训练，不断强化才能形成，必要时还可

以给自己制定一些制度加以控制，日积月累，逐渐学会适当调节自己的学

习行为，形成良好的学习习惯。

现在，请同学们自己静下心来想想，你们的行为习惯是否良好了呢？

再请几个同学分别说说班级的不良行为习惯。这里有学生指出卫生状况是

不能忽视的问题，形成一定的卫生良好意识。比如：日常的维护与保持

（新举措）垃圾桶（1）由最后一排两位学生监督同学们放置垃圾。如有

不当行为公告于前面的小黑板。

（2）垃圾袋满了由负责收拾垃圾的同学及时清理，最少早晚各一

次。（3）垃圾桶盖子早晚要擦洗一次。（4）日间卫生小整顿午休预备铃响

后，每个同学把自己座位周边的地方清理好。确保地面的整洁。（5）晚自

习结束后，每个同学也做好自己周边的卫生。并摆放好桌椅。只有卫生的

加强才能让我们有良好的环境，这也是良好行为习惯养成的一部分。

同学们讲讲怎样养成良好的学习习惯，给大家提一些建议呢？

同学们纷纷发言，而后老师总结：首先，确立目标，循序渐进。一个

好习惯的养成不会是轻而易举的，要想完成他，就得确立长远的目标，一

步一个脚印的行动起来。俗话说，有志者，立长志，无志者，常立志。所

以，要养成好的学习习惯，不能心急，但一定要说到做到。例如，想背完

1000个单词，可以分