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实用的六年级的作文5篇

实用的六年级的作文5篇

六年级的作文篇1

秋天是个伤感的季节，每逢秋天我就会望着窗外发呆，就会想起我昔日的好友――惠凡。我想起在秋天，我们曾在日湖划船，曾光着脚丫在林间穿梭；我们曾在日湖采集树叶，曾坐在草坪上畅谈。秋天，勾起了我心中一切美好的回忆。

又是一年的秋天，临分别的情景还历历在目：天空下起了蒙蒙细雨，雨虽然不大，但下得很密，足以让人瑟瑟发抖。在那天，我似乎觉得世界上就剩下了我们俩，她对我来说十分重要。

我十分难过，一整天，我的脸上没有露过一丝笑容。她用关切的目光注视着我。当时只有两年级的我，并不理解分别的真正含义。我只知道：分开了就再也见不着了，就再也不能在同一间教室里上课，就不能一起回家了。她抱着我，用哽咽的语气安慰我说：“不要哭，我会来看你的”。她将手中的枫叶递给我，“送给你”。我沉默了，并没有说什么，只是将枫叶放进了笔袋中。

她离开的那天，下着小雨，我把雨伞递给她，用手拽着她的衣角，口中一直重复着一句话：“不要走，惠凡，不要。”。她用哭红的双眼注视着我：“我们还会见的”。我和它撑着一把伞将它送上车，默默地目送她远去。我无声地流着眼泪，和老师、同学们回到了教师。

我将笔袋打开，拿出那片枫叶，它勾起了我和惠凡的美好回忆：我们合买一根糖葫芦，一人吃一颗；一起讨论数学题；帮她收拾音乐教室；她帮我搬本子去老师办公室。许多情景都浮现在我的脑海。

翻到枫叶的背面，她稚嫩的笔迹有出现在我的面前，她用东倒西歪的拼音写着：我不会忘记你。看到这里我的眼泪在不经意间又滑落了。她是我的`好朋友，一生的好朋友。

如今，四年过去了，那片枫叶已经枯萎了，但我仍然完好的保存着它，珍藏着这份珍贵的友谊。那片枫叶已经在我的心中成长了四年，长成了一颗枫树，在这颗友谊树上，写满了我和她之间相互的思念和爱。

六年级的作文篇2

今天，是我的生日。早上，我破天荒的起了个大早，挑选了一件自己喜欢的粉色外套和一条棕色的裤子，穿好了。接着，我去刷牙。我很希望客人们早点来，尽管我知道现在才6：45，客人根本不会来，来了也会按门铃，但是我还是会不由自主的向门那边走去（一边刷牙），打开门，发现没人再走回厨房继续刷。我又去洗脸，吃早饭、去小房间做作业。

可我总安不下心来，写几个字就出来看看客人来了没有，二十分钟下来，才写一丁点儿。妈妈见状，便说：“你在客厅里做吧，想看客人来没来，抬一下头就行了。”我很赞同妈妈的想法，便搬到客厅来做。

七点，七点一刻，七点半。客人还是一个都没来。

终于，在将近9：00的时候，小弟弟来了。他从背后拿出一个小纸盒，说：“生日快乐！这是送你的生日礼物。”“谢谢！”我说。接着，我匆匆把纸盒拆开，将礼物拿了出来是一个精美的.小烛台！小烛台酷似台灯，几乎全身都是粉红色的，只有“台灯”盖上有一些花纹。花纹是指两棵小树；两座小房子（不是楼房）、一弯月牙、一颗星星。奇怪的是，星星是月牙的两倍大。美丽的，是那些小树的树干和树枝和小房子的轮廓，房子上窗子的轮廓都粘满了闪闪发光的金粉。我很喜欢它。

接着，客人陆续到齐了，几个小时后，又陆续的走了，可那个小烛台，却永远的留了下来。

六年级的作文篇3

人生的掌声犹如阳光雨露，滋润着每一片花瓣；人生的掌声犹如远方的灯塔，引领着我们挂云帆，济沧海。掌声是无言的，是真挚的，是友好的，更是热情的。

我有幸在家长会上小结我们组组员的情况，眼看就要轮到我上台演讲了，我的心里异常的紧张，真像十五个吊桶打水――七上八下的。手心里直冒汗，两腿更抖得厉害。终于，轮到我了。我拖着瑟瑟颤抖的双腿走到讲台上，看着台下那么多的家长等着听我的演讲。可我却更加紧张，在台下呆呆地望着台下那一张张焦急的脸，舌头也不听使唤，不敢演讲。可是，我还是要演讲的，在那一瞬间，我读错了好几个字，顿时，我的脑袋像是被“轰”地炸开了。头埋得很深，脸憋得通红，活像是个关公，我呆呆地站在那里了。

我害怕极了，想到台下随时可能会出现哄笑和嘈杂声，我就更加紧张。这时，坐在台下的妈妈伸出双手，为我鼓掌加油，别的家长们也跟着为我鼓掌，老师也在为我鼓掌，仿佛在说：“别着急，要勇敢点。”这掌声犹如在演奏一曲美妙的乐章给了我信心，让我能够勇敢地克服胆怯心理，我也听懂了这掌声传递的心声。此时，我重新抬起头来，用眼睛注视着每位家长，继而十分投入地朗诵着。掌声此起彼伏，伴着阵阵掌声，我的演讲完了，抬起头看台下叔叔、阿姨们脸上溢出微笑，手不停地仍在鼓掌。我顿时有一种成功的感觉，我的演讲得到了家长们的喜爱和赞许。我深深地鞠了一躬，台下又爆发了一阵雷鸣般的'掌声，这次的掌声不是鼓励的掌声，而是祝贺我小结成功的掌声，这掌声热烈而持久，好似一团燃烧的