高考语文复习：小说环境描写 .pptxVIP

辛丑;环境为人物活动和情节展开提供了时空位置，它服从于小说形象、情节和主题的需要。小说环境描写的考查形式有三种：概括环境特点、分析环境描写的作用以及分析环境描写的手法。;突破一环境特点的概括环境是小说中人物活动的特定空间，它分为自然环境和社会环境，环境特点概括也就分为自然环境特点概括和社会环境特点概括两类。?

【概括环境特点】1.“时”：指时间。时代背景如“抗战时期”；自然环境如凄冷秋季。2.“地”：指地点。“场所”“场合”“地域”等呈现出的特点。3.“人”：指人物。理清人际关系，如团结友善、紧张冷漠等。4.“事”：指事件、情节。从情节发展过程中、生活工作状态中分析概括，如“激烈残酷”。5.“景”：指从景的“形、声、色”等角度分析概括环境特点，如“春意盎然、生机勃勃”。自然环境：时间地点，景物描写（形、声、色）。如“凄冷秋季”“春意盎然”。社会环境：历史背景、时代氛围、活动场所、人情风俗、人际关系、生活状态。;（三）场景描写功能：

给全篇定调（情感、叙述基调）；（出现在小说的开头）??

?（2）导引人物出场；（出现在人物出场前）

（3）推动情节发展；（置于小说的某个情节中）??????????????????

（4）刻画人物形象（性格、心理）；?（置于人物的描写之中）

（5）象征暗示作用；（作为小说的主背景。海明威《老人与海》中的大海，便是人生的象征；老人与海的斗争，是人与自己命运斗争的象征。）?（6）营造意境，渲染气氛，感染读者。（其他位置）;人物环境

（一）自然环境;人物环境

（一）自然环境;人物环境

（一）自然环境;人物环境

（一）自然环境;人物环境

（一）自然环境;人物环境

（一）自然环境;人物环境

（一）自然环境;人物环境

（一）自然环境;人物环境

（一）自然环境;（一）自然环境;（一）自然环境;（二）社会环境;（二）社会环境;（二）社会环境;（二）社会环境;（二）社会环境;（二）社会环境;（二）社会环境;（二）社会环境;（二）社会环境;三、环境描写作用;《荷花淀》

月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。白天破好的苇眉子湿润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。

要问白洋淀有多少苇地？不知道。每年出多少苇子？不知道。只晓得，每年芦花飘飞苇叶黄的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。女人们，在场里院里编着席。编成了多少席？六月里，淀水涨满，有无数的船只，运输银白雪亮的席子出口，不久，各地的城市村庄，就全有了花纹又密、又精致的席子用了。大家争着买：“好席子，白洋淀席！”

这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带新鲜的荷叶荷花香。;“现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风，这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船。水像无边的跳荡的水银。”;这功夫，按我们干侦察员的习惯，我仔细地打量了这个红军战士的妻子、地下党员的家:这是一间用竹篱子糊了泥搭成的窝棚，靠北墙。一堆稻草搭了个地铺，地铺上一堆烂棉套子底下躺着一个小孩子，小鼻子翅一扇一扇的睡得正香。这大概就是她的小妞儿。墙角里三块石头支着一个黑糊糊的砂罐子，这就是她煮饭的锅，再往上看，靠房顶用几根木棒搭了个小阁楼，上面堆着一些破烂家具和几捆甘蔗梢子.....;诗化小说，不注重故事情节的跌宕、不注重人物形象的饱满，而着力于在一种流淌的诗意中，传递出作者的某种意绪和感悟。

诗化小说具有散文和诗的某些特征，比如重视抒情，常可见直接抒情，或者间接抒情的语句、语段；重景物描写和意象（特殊物象）的运用；物象往往具有象征意义；主题上表面是美丽、详和，关系融洽，但深层往往弥漫着苦难和伤痛。

显现的美丽淡化了苦难的浓度，深潜的苦难增加了显现的美丽的厚度。对于苦难，不同的作家有不同的处理：沈从文主观美化，萧红采用儿童视角去叙述，废名利用禅宗思想去溶解，而汪曾祺则在对其讲述中表达出对人情和人性的重视。这类小说在苦难与和谐的碰撞交融之中，显示出一种独特的美学感受。