雨的四季练习课件统编版语文七年级上册.pptx

3雨的四季

1.阅读下面的文段，完成题目。【甲】雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更①________(A.吝惜B.吝啬)了……或淅淅lìlì，它显出一种自然、平静。【乙】秋夜没有夏夜酷热的②________(A.咄咄逼人B.威风凛凛)，没有冬夜严寒的qī冷，有的只是撩拨心弦的风儿在低吟浅唱，静谧之夜的虫儿在呢喃絮语。

(1)给加点字注音，根据拼音写字词。莅临( ) 淅淅lìlì( )qī冷( ) 静谧( )(2)结合语境，给①②处选择合适的词语。(只填序号)lì沥沥??凄mì①B②A

(3)下列说法不正确的一项是()A.“造访”是拜访的意思，多用于书面语。“吝啬”指过分爱惜自己的财物，含贬义。B.“莅临”指来到，来临（多用于贵宾）。雨莅临人间，运用了拟人的修辞手法，生动有趣。C.雪花、莅临、平静三个词语在文中的词性各不相同。D.“这几天正值台风肆虐，早上我出门时忘了带伞，大雨淅淅lìlì，将我淋了个透湿。”这句话没有语病。D【点拨】“淅淅沥沥”指的是小雨落下的声音，这里形容大雨，使用错误。返回

2.有关下面文段的说法，完全正确的一项是()党的二十大对文化建设作出新的战略部署。要围绕推进文化自信自强，激发全民族文化创新创造活力，增强实现中华民族伟大复兴的精神力量。要深化对“绿水青山就是金山银山”理念和新时代《枫桥经验》的研究阐释，大力宣传党带领人民共同奋斗创造美好生活的生动实践。要加强文物和文化遗产保护利用，展现中华优秀传统文化的永恒魅力和当代价值。要建好用好国家版本馆，营造爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。要顺应信息技术发展趋势，以数字化为宣传思想工作赋能。

A.“绿水青山就是金山银山”一句，运用了借喻的修辞手法。B.《枫桥经验》中的书名号应改为双引号。C.“魅”字是左右结构，第十笔的笔画是点。D.“赋能”是形容词，指的是为某个主体赋予某种能力和能量，它的近义词是“赋力”。【答案】B【点拨】A.“绿水青山就是金山银山”一句，运用了暗喻的修辞手法；C.“魅”字是半包围结构，它的第十笔的笔画是横；D.“赋能”是动词。故选B。返回

3.下面这段文字是“多彩四季”主题活动主持人的一段台词，请你仿照画波浪线的句子，运用比喻或拟人的修辞手法，补写句子。寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天______，_______，______；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天_____，______，________；冬天落雪如花，闲云漫步，是生命的恬静。示例：杏花如雨莺歌燕舞是生命的跃动稻谷如山瓜果飘香是生命的成熟返回

4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A.文章开头说春雨的特点，是为了与夏雨的特点形成鲜明的对比。B.第④段画线句运用了夸张的修辞手法。拓展阅读

C.文章引用赵师秀的诗句，是为了说明锦城夏天的夜雨也有绵绵不绝的诗意。D.文章最后一段总说锦城夏天夜雨的两个特点，直接点明了文章的题旨。返回【答案】B【点拨】画线句说的是一种假设的情景，没有运用修辞手法。

5.文章引用苏轼和欧阳修写夏雨的句子，分别表现了锦城夏天夜雨的什么特点？返回文章引用苏轼的诗是在表现锦城夏天夜雨声势浩大、气势磅礴的特点，引用欧阳修的词是为了表现锦城夏日的夜雨也有轻柔的一面，有珠落玉盘的意境。

运用了比喻的修辞手法，一是把狂风骤雨比作“万马奔驰，铁蹄踏踏”，用万马奔腾的壮观，生动形象地表现出锦城夜雨的浩大声势；二是把雨的声音比作“天外佳音”，人们在酷热的夏季盼雨久矣，听到雨声便如听到了佳音，这场夏雨给大家带来了喜悦。6.从修辞手法的角度赏析第⑦段中画线的句子。返回

7.文章表达了作者的哪些情感？①从作者引用的苏轼、欧阳修等人的诗词，可以看出文章表达了作者对锦城夏季的夜雨恣肆磅礴和诗意绵绵的赞美之情；②锦城夏季酷热，人们久盼甘霖，文章表达了作者对锦城夜雨带给人间滋养和润泽的喜悦之情；③文章通篇饱含诗意，文笔优美，表达了作者对古典文学的热爱之情。返回