科学初三下浙教版4.1人类发展与环境问题教案1 .pdfVIP

科学初三下浙教版4

人类进展与环境问题（第一课时）

【教学分析】

1．教学内容：本节是第四章的第一节内容，是本单元的知识基础，

它自然的引出本节所要讨论的对象——环境问题。本

课时要紧介绍了人类与环境的关系及人类进展面临的

问题之一人口问题，围绕人口进展与环境的关系

及人类进展中显现的问题而展开。通过人与环境之间

的“对话”使学生明白人与环境是互相依存、互相阻

碍、对立统一的整体，它们之间建立了生态平稳。本

节是第四章的一条总脉，为下面几节的学习作好铺垫。

培养学生建立人类社会进展受到环境制约，走科学之

路，实现可连续进展必须要爱护环境、合理利用资源

的价值观念。

2．重点、难点：人类与环境的关系是教材的重点和难点兼有的内容

3．教学目标：通过阅读图表来获得世界人口的增长情形；

,

通过“对话”讨论来猎取信息并对其进行描述认识人

类与环境的紧密关系，初步树立环保意识

4．教学预备：（学生）搜集人类和环境关系的资料

【教学过程设计】：

（一）新课导入

歌曲观赏：《漂亮的草原我的家》

阅读材料：联合国将“人口、进展与环境”定为21世纪第一个“世界

人口日”的主题。资料说明，人口的快速增长、过度消费、

白费和资源匮乏正在摧残人类赖以生存的地球。饮用水的

短缺，土地的过度开垦和农作物的减产使人与环境的矛盾

更加突出。联合国人口基金执行主任阿拜德在2001年“世

界人口日”致词中说，生活在地球上的几十亿人拥有同样

的妄图：安全的生活、充裕的空间、……我们只有有限的

时刻来纠正

威逼地球的不平稳，不管你是谁，不管你生活在哪里，每一

个人都有这份责任。(健康报2001.07.11)

动画展现：热带雨林、全球沙漠化、垃圾场、清亮的河流和被工业污

染的河流

设计意图：歌曲《漂亮的草原我的家》展现给同学们的是草原上如

诗如画般的美景，牧羊小姐愉快的心情。而阅读材料和动画展现赶忙

使人联想到环境的破坏和社会的呼吁。创设两种截然不同的情形，形

成鲜亮的对比，使学生赶忙产生浓厚的学习爱好，更好地为新课教学

作预备。

（二）新课教学

活动：讨论并模拟环境与人类的对话谈谈你对人类和环境关系的

认识。

环境：我是人类的家园，为你们提供生存和活动的空间。离开了我们，

人类将无法生存。

人类：我们依靠于环境而生存，我们通过生活和生产等活动阻碍和改

变着你们。

环境：你们改变着我们，可你们不顾环境的感受和承担能力，无克制

的排放垃圾，使我们不堪重负，总有一天我们会变成一个垃圾

场。

人类：那你们不也经常会沙尘暴，使我们无法正常生活；泥石流冲毁

我们的房屋等。

环境：因为人类不合理开发土地、乱砍伐森林，使我们表面的水土流

失，土层变薄，土地生产力下降。黄土高原确实是例子，原本，

那个地点的森林约有4.8亿亩，覆盖率为53%，由于先民们在农

业生产过程中，盲目开垦，致使今天那个地点4