专题整合 9 古代文明交流和多元的中古世界 课件--2024届高三统编版历史二轮专题复习.pptx

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;通览主题建构;;;;线索二中古时期世界区域文明的多元面貌

中古时期,世界各区域文明呈现出多元面貌。在欧洲,西欧形成了以封君封臣制度、庄园和农奴制度为基本特征的封建社会;拜占庭帝国和俄罗斯帝国先后崛起。在亚洲,阿拉伯帝国政治稳定、经济繁荣,成为东西方文化交流的桥梁;奥斯曼帝国对东西方历史的发展产生了重要影响;印度经历了笈多帝国和德里苏丹国的先后兴起;古代日本和朝鲜模仿中国建立了中央集权国家。在非洲,随着农业和对外贸易的发展,东非出现了一系列国家,西非的加纳、马里和桑海一度强大。在美洲,印第安人独立培育出很多其他大陆没有的农作物,创造了辉煌的玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明。;;;;2.古代世界的帝国;3.古代世界文明发展与交流;;;2.古代雅典民主政治的特征;3.古代东西方先哲对人、自然和社会研究的不同趋向;;【思考】据材料比较孔子与柏拉图财富观的异同。

史论贯通;;解题思路;2.(2022湖北卷,11)在雅典城邦,获得村社支持是通向政治舞台的必由之路。公元前5世纪中期,著名将军客蒙用大量家财捐助公共服务、资助同村公民,以获取政治上的支持。这表明()

A.贵族对村民有庇护义务

B.公民责任意识衰落

C.雅典民主制度存在缺陷

D.理性精神逐渐消解;解题思路;3.(2023山东卷,10)自罗马共和国晚期起,拱门形制逐渐成为古罗马建筑的一个显著特色。据下图可知,人类文明交往()

A.促进了文化艺术的融合

B.推动了区域文化的统一

C.改变了文化中心的分布

D.重塑了民族文化的内核;解题思路;热点预测

预测1多元文明——人类走向文明时代的特征

1.(2023天津高三上期末)人类在早期区域文明诞生过程中创造了诸多成就,如古代埃及的象形文字、孟菲斯城,古代中国的甲骨文、二里头宫殿遗址,古代希腊的字母文字、雅典卫城等。据此判断,人类走向文明时代的显著特征是()

A.文字的出现和国家机器的产生

B.文字的出现和城市的兴起

C.国家机器的产生和法律的制定

D.阶级的出现和文明的多元;解析根据材料并结合所学知识可知,文明时代的相似特征在于这些地区均出现了文字与城市,故选B项;人类走向文明时代的特征有多重因素,但材料没有明确国家机器(如军队、监狱等)的产生和法律的制定,故排除A、C两项;材料没有明确不同阶级之间的对立情况及不同地区的具体文化表现,排除D项。;预测2公民意识——雅典城邦公民的权利

2.(2023山东临沂一模)人们普遍认为雅典城邦公民有一定的自由和土地权利,不过它们皆与城邦公民身份绑定,一旦丧失这样的身份,境况顿时呈现云泥之别,与外邦人或奴隶无异。这主要反映了()

A.雅典属于民主政治的典型 B.雅典居民有同等自由权利

C.外邦人在雅典拥有土地权 D.公民身份与权利相辅相成;预测3文明交流——古代埃及与希腊的文明

3.(2023湖南师大附中三模)公元前6世纪,埃及法老将瑙克拉提斯城赐予了希腊人。在这里,不少希腊人开始使用埃及人传统的陪葬品——陪葬俑。同时,希腊商人还将铁器带到这里,而铁器则改变了埃及人传统的生产工具及武器。这主要反映了古代()

A.地域文化的交流 B.埃及手工业的落后

C.宗教信仰的融合 D.希腊化时代的到来;解析材料体现的是古代局部的地域文化交流,这主要和当时生产力水平低下有关,故选A项;材料反映的是地区之间的交流和文化上的相互影响,不能直观地反映埃及的手工业发展水平,因此不能得知埃及手工业是否落后,排除B项;材料不包含宗教相关的内容,排除C项;希腊化时代指从公元前334年亚历山大远征到公元前30年罗马征服托勒密埃及为止的一段历史时期,排除D项。;;;2.中古西欧的经济形态;3.亚、非、美洲的文明成就;;;相对独立的庄园

新型农业经济组织形式;2.中古西欧自治城市的特征

(1)自由:人身自由是从事商业活动的前提,如果商人没有人身自由,就很难经商了。

(2)司法独立:城市摆脱领主司法权和传统法律的束缚,成立了自己的法庭,制定了符合商业关系的法律程序。城市居民只能由自己的司法机关审判。

(3)行政自治:城市通过自己的选举,产生议会和公职人员,组织行政自治机构,建立独立的税收财政系统来实现自己对城市的事务管理。;3.古代西亚文化的价值观

(1)虔诚敬畏。出于对大自然的敬畏,人们多对太阳、月亮、雨水、雷电等赋予敬仰和崇拜,相信世间充满了善神和恶鬼。善神显形为带翅膀的公牛和狮子,被装饰在宫廷的大门两侧,如亚述帝国守护王宫大门的标志性雕刻是人首飞牛。

(2)公正仁爱。《汉谟拉比法典》前言中称法典条文是“公正的法律裁决”,结语要求所有人必须遵守法典,违反者将遭到严厉惩罚,体现出“使强不凌弱”的公正仁爱思想。

(3)开放包容。两河流域南部的苏美尔人创造了楔形文字,

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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