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掌握科学学习方法主讲教师：某某班级：某某主题班会MASTERSCIENTIFICLEARNINGMETHODS

对于学习，很多同学有这样的疑惑：为什么我整天都在学习，可成绩却上不来?就这样，看看书做做作业，总算把作业做完了，他就觉得完成了学习任务。这种做作业的习惯好吗?有效吗?

学习方法不当的表现（一）学习无计划（二）不会科学利用时间（三）不求甚解，死记硬背（四）不能形成知识结构（五）不会听课（六）不会阅读（七）抓不住重点和难点（八）理论与实际脱离（九）不善于科学用脑

课前不预习，对上课内容完全陌生，无法带着疑问去学，听课时开小差不记笔记等等。这主要表现在

以上原因分析是从学生个体出发的，是造成学习方法不当的内因。缺乏指导与训练对学习方法的重要性认识不足对自身的状况和条件认识不足学习动机缺乏意志薄弱学习方法不当的成因

掌握和运用科学的学习方法时，需要一定的自制力。特别是纠正一些不良的、已经形成习惯的学习方法，更需要毅力和恒心。因此，学生在运用科学学习方法的过程中，需要教师、家长或同学多鼓励、多督促、多提醒，依靠外界力量的支持来克服意志的薄弱状态。意志薄弱

名人谈学习方法光学习而不积极思维，就会迷而不知所向；如果思维不以学习为基础，就会流于空想。要通过独立思考，学思结合，才能在接受前人知识的基础上，有所创造，有所发展。（公元前551-前479年）某某谈学习方法

名人谈学习方法可概括成：依靠自学，独立思考，穷根究底，大胆想象，强调理解，重视实验，弄通数学，研究哲学等八个方面。某某谈学习方法1879-1955年

名人谈学习方法高三阶段你们是如何学习的？你们觉得自己的高三跟高一、高二有不同吗？有什么困惑么？谈自己的方法

学习好的学习方法第一点，要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。

学习的心理素质成功的公式：A＝X＋Y＋Z。A代表成功，X代表艰苦劳动，Y代表正确方法，Z代表少说废话。这个公式指明事业成功的三要素。对于学业来说，成功也有三要素：学习成功＝心理素质十学习方法十智能素质。善于控制自己，是学习意志力培养的关键。

掌握科学的学习方法这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。听课听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理，那么课堂效率如何提高呢？预习在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。

掌握科学的学习方法做好课堂笔记详细内容……点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容。抓住老师讲课的重点详细内容……点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容。集中注意力详细内容……点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容。做好课前准备详细内容……点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容。认真观察、积极思考详细内容……点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容。

复习的方法循环复习将甲复习完后复习乙，在复习完乙后对甲再进行一次复习，然后前进……这种循环复习利于记忆。补缺补漏，系统掌握知识结构。精读教材对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。整理笔记

交叉学习效果好??不少同学在读书学习时，长时间单一的学习同一内容，表面上看时间用了不少，但效果并不理想，这是为什么呢？????脑卫生学者告诉我们，人的大脑皮层细胞是有分工的，学习不同学科的内容回引起不同部分的兴奋。大脑长久接受同一类信息刺激，使某一部位长久兴奋，就容易产生疲劳，降低学习效率。

及时做好笔记与作业记性好不如笔烂头。记笔记是一种良好的听课习惯，好笔记不是全记，不是漏记，不能只听不记，更不能只记不听。可以记在课本上、教学内容附近，这样记录的内容不易丢失，又易和教学内容相联系，既实用，又利于今后复习。布置作业的目的是巩固学习的知识。

好的学习习惯勤问解疑对学过的知识，在复习时发现疑点要及时间，问课本、工具书、同学或老师。千万不要把疑问带到下一节课。?课后两分钟回忆一节课后，先不出去，利用短暂的1--2分钟时间，立即回忆一下本节课的内容，在回忆时有想不起来的地方，就马上翻看一下书或笔记，看后再接着回忆，这样记忆才深刻，效果才好。这好比是一堵墙，在坍塌之前就开始修补，总比全部坍塌之后再修补省事得多。?第四步