统编版语文四年级上册双重否定句 课件(共45张PPT).pptxVIP

;读一读记一记;不饱食以终日，不弃功于寸阴。——葛洪

别一天到晚吃饱了没事做，不要浪费一点时间偷懒不用功，饱食伤身，不坚持做一件事，就会一事无成。

盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明

青春一旦过去便不可能重来，一天之中永远看不到第二次日出。应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞

不要虚度年华，花白了少年黑发，只有独自悔恨悲悲切切

多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——毛泽东

多少人世间的事都是急忙忙地匆匆而过，天地不断旋转，光阴逼迫，一万年太久了，我们只要珍惜现在的时间;什么是双重否定句？;同学们都喜欢高老师。

同学们没有一个不喜欢高老师。;;;双重否定句的句式有三种构成形式：;你讲得真好，大家认为班长非你莫属啦！

否定词+否定词

;妈妈说字如其人，这句话不无道理！

否定词+否定词

;双重否定句的句式构成形式：;双重否定句的句式构成形式：;周总理是我们的好总理。（肯定句）

谁也不能否认，周总理是我们的好总理。（双重否定句）;1.万里长城是世界历史上的一个伟大奇迹。(改为双重否定句);离期末还有一个星期的时间，我们必须得加倍努力学习。

离期末还有一个星期的时间，我们非得加倍努力学习不可。

;2.猫下定决心，一定要把老鼠等出来。(改为双重否定句);楚王只好尊重晏子了。（肯定句）

楚王不得不尊重晏子了。（双重否定句）;3.今天我没带雨具，只能淋雨回家了。(改为双重否定句);我班被评为先进集体，全班同学都感到自豪。（肯定句）

我班被评为先进集体，全班同学无不感到自豪。（双重否定句）;4.在他面前，什么困难都能克服。(改为双重否定句);今天他可能会来。（肯定句）

??今天他不可能不会来。（双重否定句）;5.你应该知道这件事。(改为双重否定句);我有办法称出大象的重量。（肯定句）

??我不是没有办法称出大象的重量。（双重否定句）;6.问题还没有弄清，但已经有了一点儿头???。(改为双重否定句);;转换成双重否定句的步骤

一找:找到表示“要、得、只好、一定”等字词；

二换:换为相对应的双重否定词；

三查:检查句子是否通顺、合理。;;;;8.用双重否定句表达你的情感！;;我的一位国文老师;认识作者——梁实秋;一.走进魅力大师——梁实秋;

一生给中国文坛留下了两千多万字的文字创作，其散文集创造了中国现代散文著作出版的最高纪录。

梁实秋散文集文人散文与学者散文的特点于一体，旁征博引，内蕴丰盈，行文崇尚简洁，重视文调高雅，追求“绚烂之极趋于平淡”的艺术境界。

散文小品的素材，广泛涉及人生世态，或回忆往事、记述个人经历，或叙写家庭生活、读书生涯，或忆记故乡、发家国之思，或描写社会面貌、文化习俗……;我的一位国文老师

???我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，姓徐，名锦澄。他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。

???徐先生最独到的地方是改作文。普通的批语“清通”“尚可”“气盛言宜”，他是不用的。他最擅长的是用大墨杠子大勾大抹，一行一行地抹，整页整页的勾；洋洋千余言的文章，经他勾抹之后，所余无几了。我初次经此打击，很灰心，很觉得气短，我掏心挖肝地好容易诌出来的句子，轻轻的被他几杠子就给抹了。但是他郑重地给我解释一会，他说：“你拿了去细细体味，你的原文是软爬爬的，冗长，我给你勾掉了一大半，你再读读看，原来的意思并没有失，但是笔笔都立起来了，虎虎有生气了。”我仔细一揣摩，果然。他的大墨杠子打的是地方，把虚泡囊肿的地方全削去了，剩下的全是筋骨。;在这删削之间见出他的工夫。如果我以后写文章还能不多说废话，还能有一点点硬朗挺拔之气，还知道一点“割爱”的道理，就不能不归功于我这位老师的教诲。

???徐先生教我许多作文的技巧。他告诉我：“作文忌用过多的虚字。”该转的地方，硬转；该接的地方，硬接。文章便显着朴拙而有力。他告诉我，文章的起笔最难，要突兀矫健，要开门见山，要一针见血，才能引人入胜，不必兜圈子，不必说套语。他又告诉我，说理说至难解难分处，来一个譬喻，则一切纠缠不清的论难都迎刃而解了！诸如此类的心得，他传授我不少，我至今受用。

???我离开先生已将近五十年了，未曾与先生一通音讯，不知他云游何处，每每回忆起他的音容笑貌，我不禁还怀着深深的敬慕之意。

;1、阅读第一段，说说你从这段文字中读出了什么？;;徐先生教我许多作文的技巧。他告诉我：“作文忌用过多的虚字。”该转的地方，硬转；该接的地方，硬接