部编版一年级下册语文《小猴子下山》教学电子课件说课.pptxVIP

R·一年级下册;新课导入;知识备查;我;fēi;c;wǎnɡ;ɡuā;jìn;kōnɡ;我;掰;满;摘;抱;追;空;词语解释;整体感知;课文解读;1.这是什么地方？;1.这是哪里呢？;1.这又是什么地方呢？;1.抱着西瓜的小猴子看见了什么？;齐读最后一段，说一说小猴子最后带了什么回家？;因为小猴子做事没有明确的目标，而且三心二意，所以最终他什么也没找到，只好空着手回家去。;主旨概括;说一说：

小猴子一路往前走，他遇到了很多喜欢的东西，可是等到他回家的时候，却只能着空手，这都是为什么呢？我们能不能像它一样呢？;结构梳理;课后作业;课后习题参考答案;结合插图，说说小猴子看到了什么，做了什么，最后为什么只好空着手回家去。;参考答案：小猴子下山以后经过了玉米地、桃树林、西瓜地，还看见了小兔子。他看见玉米又大又多，非常高兴，就掰了玉米接着往前走，等他看到了桃子，就扔了玉米又摘桃子，看见了西瓜又扔了桃子去摘西瓜，等他看见了小兔子，又扔了西瓜去追小兔子，结果兔子跑进树林不见了，小猴子只好空着手回家去。;读读做做，再选几个词各说一句话。;花坛的花是供大家的欣赏的，不能摘。

我双手捧着奖杯，心里乐开了花。

看到我的“三好学生”奖状，爸爸高兴地一下子抱起了我。;18小猴子下山;生字认一认;jiéguǒ

结果;bāikāi

掰开;kángz

扛着;满;扔;摘;捧;抱;蹦;追;小猴爱吃桃;音形比一比;结;;词语辨一辨;看见;掰：用手把东西分开或折断。

造句：小弟弟掰着手指头数数儿。

;非常：十分；极。造句：他做的菜非常好吃。

扛：用肩膀承担。造句：天还没亮，农民们就扛着锄头下地了。

扔：丢弃，舍弃。

摘：采下，拿下。

捧：双手托着。她双手捧住孩子的脸，仔细地看了又看。

抱：用手臂围住。造句：母亲紧紧地抱着生病的孩子。;;小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。;;;小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。;主题巧归纳;;;教材习题;结合插图，说说小猴子看到了什么，做了什么，最后为什么只好空着手回家去。;第三幅图：小猴子看见满???又大又圆的西瓜，就扔了桃子摘西瓜。

第四幅图：小猴子看见一只可爱的小兔子，就扔了西瓜追小兔子。

第五幅图：小兔子跑进树林里不见了，小猴子只好空手而回。

;读读做做，再选几个词各说一句话。;摘：一只可爱的小猴子在菜园里摘黄瓜。

捧：小松鼠捧着松果，津津有味地吃了起来。

抱：妹妹不论走到哪里，都抱着小狗。;课外拓展;伟大人物最明显的标志，就是他坚强的意志，不管环境变换到何种地步，他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变，而终于克服障碍，以达到期望的目的。

——〔美〕爱迪生