节能减排倡议书最新15篇.docxVIP

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节能减排倡议书最新15篇

节能减排倡议书最新15篇篇1

节能减排是实现可持续发展的重要举措,是建设资源节约型、环境友好型社会的必然选择。根据国家发展改革委等14部门《关于20年全国节能宣传周和全国低碳日活动安排的通知》(发改环资[20]1179号)及《广西壮族自治区机关事务管理局关于开展20年全区公共机构节能宣传周活动的通知》(桂政管发〔20〕4号)精神,紧紧围绕“节能领跑绿色发展”、“绿色发展

低碳创新”这一活动主题,学校作为人才培养的基地,也应当认识节能减排的重大意义和所肩负的重要责任,有义务、有能力拿出实际行动,宣传节能减排知识,践行低碳生活理念,携手共建节约型校园。

一、认真学习贯彻党的 大精神,牢固树立生态文明观

要不断增强节能减排的紧迫感、使命感和责任感,牢固树立生态文明观和节能环保理念,使节能减排成为我们的自觉行动,人人争做节能标兵、减排楷模。

养成离开教室、寝室、办公室及其他公共场所时随手关灯、关空调、关电脑的良好习惯。

会议室、办公室(家庭)做到冬天空调温度不高于20度、夏天空调温度不低于2

6度。

节约每一滴水、每一度电、每一张纸,发现他人有浪费行为时及时规劝,发现因设备损坏或其他原因造成的浪费现象要及时告知学校有关部门。

积极推广“无纸办公”、“无纸通信”,节约打印、复印用纸,提倡双面使用打印纸。

天气晴朗、光线充足时,建议教室、办公室、会议室采用自然光。

在教室上自习时,人数少时建议相对集中坐在一起,以尽量减少开灯数量、节约用电。

三、倡导文明的生活方式,自觉养成健康、文明、节约、环保的良好习惯

要树立资源循环利用的意识,争取做到“一物多用”,尽量少使用或不使用一次性用品(包括办公用品),分类保存和回收处理废纸、饮料瓶等废弃物,促进生活节能减排。养成健康科学的饮食习惯,树立节俭文明的生活消费理念,节约粮食,反对浪费,提倡适度消费,不超前消费。

四、围绕节能减排,积极开动脑筋,发挥聪明才智,积极主动地为节能减排建言献策。

亲爱的老师、同学们!创建节约型校园是构建节约型社会的重要组成部分,让我们每一个人都行动起来,从我做起、从点滴着手、从现在做起、从身边做起,积极参与节能减排,为创建和谐的节约型校园做出自己的贡献!

节能减排倡议书最新15篇篇2

今年6月8日至14日是全国节能宣传周,其中6月10日为全国第二个低碳日。这次活动的主题是“携手节能低碳,共建碧水蓝天”。为此,我们倡议:

能源资源是人类生存和发展的重要物质基础,自然环境是人类生存和发展质量的重要保障。随着我国经济的快速发展,资源和环境的瓶颈约束日益突出。我们应该认识在先、行动在前,从我做起,从现在做起,从身边点滴事做起。“携手节能低碳,共建碧水蓝天”——

做好节能减排,提倡低碳生活,建设美丽,是我们每一个公民应尽的责任和义务。

加快转变经济发展方式,大力推广、使用节能环保新材料、新技术、新工艺和新设备。坚持以科技创新推动企业绿色发展,推动社会进步。全面推广和坚持使用新能源、资源综合利用、循环经济、节能、节水、节地和节材技术,积极主动淘汰高能耗、高污染设备和工艺,加快形成资源节约型生产方式。

提倡简约的生活和工作习惯,减少资源消耗,从节约每一度电、每一滴水、每一张纸、每一粒米的小事做起,做自觉践行节能减排的楷模。

1、节约用水。衣物集中洗涤,减少洗衣次数,洗涤剂要适量投放,避免过量用水。随时关闭水龙头,做到人离水断;

2、节约用纸。减少使用一次性文具,积极推广“无纸办公”、“无纸通信”,提倡双面使用打印纸;

3、循环利用。逛街时带上购物袋,少用塑料袋,减少一次性用品(如纸巾、纸杯、筷子、方便杯等)的使用,争取做到“一物多用”;

4、绿色消费。生活消费,节俭文明。提倡适度消费,不超前消费。节约粮食,反对浪费。优先选用高效节能照明产品、高效节能电器、新能源汽车等节能产品,构建节约型消费模式。

5、垃圾分类。分类保存和回收处理废纸、饮料瓶、电池等废弃物,促进生活节能减排。

6、绿色出行。倡导乘坐公共交通工具、骑自行车或步行上下班,减少私家车使用次数,购买1.6排量以下的汽车,不购买大排量汽车。

7、节能生活。养成离开办公室及其他公共场所时随手关灯、关空调、关电脑的良好习惯,杜绝“长明灯”现象;多走楼梯,少乘电梯;计算机、打印机、复印机等办公设备在不使用时及时关机,减少待机能耗。

8、办公室充分利用自然光和自然通风,不开或少开空调和照明灯。会议室、办公室和家庭做到冬天空调温度不高于20度、夏天空调温度不低于26度。

市民朋友们,我们每一个人、每一个家庭、每一个单位都应该身体力行,节能减排。让我们积极行动起来,“携手节能低碳,共建碧水蓝天”,为建设低碳、生态、宜居、美丽而努力奋斗!

节能减排倡议书最新15篇篇3

坚持节约资源和保护环境是我国的基

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