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历史小课题成果报告书
利用探究实践活动的课堂模式激发学生学习历史的爱好利用探究实践活动的课堂模式激发学生学习历史的爱好青州市邵庄初级中学《初中历史综合实践探究性学习课堂教学模式的探讨》是青州市邵庄初级中学历史组担当的历史小课题探讨，经过课题组的努力，已经达到了课题探讨的基本目标，此报告即课题探讨的总结。
现在对本课题探讨过程和成效加以总结，希望各位领导专家指责指正。
一、课题的提出（一）、提出背景课程改革的实施给我们的教化和教学带来了深刻的变更，随着课改的不断深化，都在寻求一种高效自主的课堂教学模式。
新课程强调变更学生的学习方式，既要关注学生的
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