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2020年物理试卷分类命题备考方略
专题一估测题
★命题诠释
估测题是利用所学的物理概念、规律、物理常数和生活常识对物理量的数值和数量级进行快速计算和
取值范围合理估测。估算法是一种科学的近似计算,它不仅是一种常用的解题方法和思维方法,而且是一种
重要的科学研究方法,在生产和生活中也有着重要作用。估算题的特点是物理背景或物理过程比较模糊,待
求量与已知量之间的联系比较隐蔽,解题过程中常需要对实际问题作出恰当的处理。不追求数据的精确而强
调方法科学合理,要求考生具有较高的科学素质。
估测题的难度不大,涉及声、光、热、力、电各版块的内容,并将其融合到一起进行命题。估测题常见
对长度、时间、速度、温度和热量、质量和重力、体积和容量、压力和压强、功和功率等常见物理量的估
测,考查一般为数值判断式和单位判断式两种。一般以选择题的形式出现,四个选项涉及对四个不同物理量
的估测或估算,估算要求结果接近实际。
★题型解密
1.解题方略
估测类试题体现了物理来源于生活,服务于社会这一理念,通常以实际生活中常见的背景材料为载体,
重点考查对生活中物理量的掌握情况和理论联系实际的能力,即对知识的活学活用。要求不仅要熟悉生活中
常见的物理量的大概数值,还要能根据这些去衡量一些未知的物理量。解答估测题通常有以下三种方法:
〔1经验积累法:根据日常生活中的经验,直接判断估测值。
如:人步行的速度约1.1m/s;中学生手指指甲的宽度约为1cm、铅笔的长度约为25cm;物理课本的宽
度、课桌的宽度、考试所用答题卡的宽度等,可以在考场直接测量。
〔2公式换算法:估测并非熟悉的物理量或单位时,可通过相关公式将不熟悉的物理量转换成熟悉的物
理量或将不熟悉的单位转换成熟悉的单位。
如:考试用的答题卡宽度约30dm,换算单位后是300cm或3m,参考试卷的宽度就很容易判断它是错的。
〔3分析比对法:从我们所熟知的某些物理量经验值入手,推断其他不熟悉的物理量的数值,然后再和答
案对比。
如教室的高度不清楚,但知道自己的身高是160cm,教室差不多是两个自己的高度,约320cm左右,合
3.2m,即可判断出选项的正误。
2.考前速记
..
.
常见估测量参考值
①课桌高度约为80cm;②物理课本的宽度约为18cm;③一支铅笔的长度约为19cm;④教
长度室的高度约3m;⑤教室门的高度约为2m;⑥椅子的高度约为42cm;⑦一张纸的厚度约
80μm;⑧学生步距50cm、成人正常两步间距1.5m;⑨窗玻璃厚度几mm等。
①橡皮从课桌掉到地上的时间约为0.4s;②正常人脉搏跳动一次的时间约0.8~1s;③普
时间通中学生百米成绩约为15s、百米世界记录约为9.8s;④做一遍眼保健操的时间约为5min;
⑤国歌播放一遍约为46s等。
8
①人正常步行的速度约为1.2m/s;②光在真空中传播的速度为3×10m/s;③自行车的速
速度
度约5m/s;④声音在15℃的空气中传播的速度为340m/s等。
①人的正常体温在37℃左右;②人感觉最舒服的环境温度为24℃~26℃;③洗澡水的合
温度适温度是40℃~50℃;④盛夏中午的室外温度为30℃以上;⑤冰水混合物的温度为0℃1
个标准大气压下;⑥沸水的温度为100℃1个标准大气压下。
①一个初中生的质量约为50kg;②一个鸡蛋的质量约50g;③物理教科书的质量约200g;
质量④铅笔的
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