初中科学课件：《物质的构成》开课1.ppt

嘉兴市城南中学陈芳2019、11、7动手动脑学科学公鸡方形蔗糖？动手动脑学科学细胞将碾碎的蔗糖溶入水中，用玻璃棒搅拌，再用放大镜观察糖水，我们发现蔗糖粉末。任务一：观察蔗糖动手动脑学科学氧气由构成酒精由构成水由构成水分子酒精分子氧气分子二氧化碳由构成二氧化碳分子蔗糖由构成蔗糖分子填一填：动手动脑学科学知识加油站自然界中的各种金属、空气中的稀有气体等是由原子直接构成的，如铁是由铁原子构成，铜是由铜原子构成，空气中的稀有气体氦气是由氦原子构成。我们平时食用的食盐（即氯化钠）是由钠离子和氯离子构成，硫酸铜是由铜离子和硫酸根离子构成。找一找：动手动脑学科学水分子放大同样倍数放大一滴水中含有的水分子个数为：比一比：看看哪个小组列举的证据最多。活动：阅读书本第124页第2段，从文中寻找证据来说明分子很小，然后合上书本与大家交流。证据2：证据1：动手动脑学科学放大几百万倍的C60分子电子扫描隧道显微镜光学显微镜证据3：动手动脑学科学一滴水中有1021个水分子，这么多的水分子在一滴水中是怎样相处的呢？是紧密无间挤在一起还是彼此间存在一定的空隙呢？组内交流你们的想法，并想想能否寻找到支持你们想法的证据。议一议：动手动脑学科学1.往一端封闭的细径玻璃管内各注入大约一半的清水和酒精，使两者的混合后的液面位置到达标记处的下端。2.用手指封住管口，将玻璃管反复颠倒几次，使酒精和水充分混合。此时混合液的液面将_____原先所标的液面位置。任务二：水和酒精的混合实验产生此现象的原因是______________。补充信息：水比酒精要重一些动手动脑学科学任务三：模拟分子之间有空隙1、选择实验物品：A组黄豆和大小相近的黑豆B组黄豆和芝麻2、商讨如何操作？（操作要领）3、预计实验现象？动手动脑学科学想一想：黄豆与芝麻混合后总体积减小这个实验能不能证明分子之间存在空隙？模拟实验动手动脑学科学扫描隧道显微镜下的苯分子图像动手动手动脑学科学如果你是分子，你现在会如何向大家介绍自己？说一说：动手动脑学科学探一探：以小组为单位，利用注射器设计一个实验，比较气体、液体的分子间的空隙大小关系。动手动脑学科学要求：第一人称语言活泼些、形式丰富些任务四以小组为单位，利用注射器设计一个实验，比较气体、液体的分子间的空隙大小关系。商讨如何操作？预计实验现象？步骤1：用针筒抽取10毫升空气，前端用手指顶住，使其密封。用另一只手慢慢推活塞，你能将空气压缩到___毫升。步骤2：将10毫升的空气改为10毫升水，其余步骤同上，你能将水压缩到___毫升。以上实验现象我们得到的结论是：_____________________2．液态水是由__________构成的，水蒸气是由________构成的，冰是由_________构成的，同种物质构成的分子种类_______；蔗糖是由构成的，二氧化碳是由_____构成的，酒精是由________构成，不同种物质构成的分子种类__________。水分子蔗糖分子水分子二氧化碳分子相同不同水分子酒精分子1．分子是构成物质的一种__________，它非常小，在光学显微镜下__________看到。微粒不能金属、空气中的稀有气体等是由原子直接构成的；如铁是由铁原子构成的、铜是由铜原子构成的、稀有气体中的氦气是由氦原子构成的。氯化钠（俗称食盐）是由钠离子和氯离子构成的。硫酸铜是由铜离子和硫酸根离子构成。知识加油站*123*****123****