二零二三年 优质公开课数学.ppt

课前复习1.不改变原数的大小，把下面各数改写成三位小数。4.3＝（）2﹒07（）2.填空。3×（）＝301800÷（）＝183×（）＝3003.口答。0．4米=（）分米0．05米=（）毫米5分米=（）厘米=（）毫米0．6千克=（）克4.比较大小。34．563．456345．63456（1）读数。（2）观察。这四个数有什么相同点？有什么不同？探究规律

想一想。一个小数中小数点的位置会怎样移动？小数点向右移动后，原来的小数怎样了？小数点向左移动呢？讨论从上往下看，第2、第3、第4个式子同第1个式子比较，小数点的位置有什么变化？小数的大小又有什么变化？把0.009米的小数点向右移动一位，小数的大小有什么变化？

把0.009米的小数点向右移动两位，小数的大小有什么变化？把0.009米的小数点向右移动三位,小数的大小有什么变化？小数点向右

移动一位，小数就扩大到原数的10倍；

移动两位，小数就扩大到原数的100倍；移动三位，小数就扩大到原数的1000倍；讨论从下往上看，第3、第2、第1个式子同第4个式子比较，小数点的位置有什么变化？小数的大小又有什么变化？把9米的小数点向左移动一位，小数的大小有什么变化？

把9米的小数点向左移动两位，小数的大小有什么变化？把9米的小数点向左移动三位,小数的大小有什么变化？小数点向左移动一位，小数就缩小到原数的十分之一；移动两位，小数就缩小到原数的百分之一；移动三位，小数就缩小到原数的千分之一；…把下面的数去掉小数点后填空

1)0.7变为（），小数就扩大到原数的（）倍.2)0.25变为(),小数就扩大到原数的（）倍。3)0.006变为(),小数就扩大到原数的（）倍。下面的数同０.３７２比较，结果有什么

变化？3723.7237.2把下面的小数点移到最高位数字的左边后填空1)36.8变为(),小数缩小到原数的().2)5.41变为(),小数缩小到原数的().3)7.295变为(),小数缩小到原数的().4)128.6变为(),小数缩小到原数的().下面的数同506比较，结果有什么变化?

0.50650.65.06判断1.把5.6扩大它的10倍是560.（）2.把1.502的小数点去掉,它的值就缩小1000倍.（）3.把6.25改写成0.0625，它的值就缩小到原数的。（）4.甲数的小数点向右移动两位后与乙数相等,甲数是乙数的100倍.（）选择1.把5.08的小数点去掉，这个数就（）a扩大到原数的10倍b缩小到原数的c扩大到原数的100倍d缩小到原数的2把最大的一位数先扩大10倍，再把小数点向右移动两位后是（）a9b0.9c900d90003.在小数的末尾添上三个零，这个小数就（）a扩大到原数的1000倍b缩小到原数的C扩大到原数的3倍d大小不变4.把0.717的小数点去掉后,再向左移动三位,这个数与0.717比较().A.缩小到原数的.b扩大到原数的1000倍c.相等1.甲数是乙数的１００倍，若把甲数的小数点向左移动一位是８.０７，乙数是多少？2.把一个数的小数点先向右移动两位,再向左移动一位得4.02,原来的小数是()小结通过这节课的学习，你有什么收获？