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(1)了解日本军国主义的侵华罪行;
(2)认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱。;;一、局部抗战;大陆政策;一、局部抗战;一、局部抗战;一、局部抗战;一、局部抗战;1931.9.18;(1)九一八事变(1931.9.18);(2)一·二八事变(淞沪抗战);(3)1932年,建立伪满洲国;(4)1933年沿长城向东北进犯;实质:把华北变成第二个伪满洲国(日本殖民地)
——中日民族矛盾上升为主要矛盾;一、局部抗战;一、局部抗战;《国联调查团报告书》在东京、南京和日内瓦同时发表:主张既不应该维持“满洲国”的现状,也不应恢复到“九一八”事变以前的状态,而是应该中日两国都从中国东北撤出武装力量,中国东北由西方列强各国共管。(1932.10.2);一、局部抗战;思考2:国难日亟,国内各方作何反应?;思考2:国难日亟,国内各方作何反应?;材料5日军侵鲁,已提出国际联盟。此时我国应上下一致,严守纪律,
……以待国际之公理与国内之团结,须为有计划之举动。……此时须忍耐坚定,静镇谨守之……
——蒋介石(1931年9月);一·二八事变中备战的中国军队;一、局部抗战;西安事变;一、局部抗战;二、全面抗战;二、全面抗战;;;;二、全面抗战;二、全面抗战;;三、侵华日军的暴行;;三、侵华日军的暴行;;三、侵华日军的暴行;三、侵华日军的暴行;细菌战鼓催者石井四郎;三、侵华日军的暴行;;课堂小结
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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