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万柏林中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【整理版】
1:一般来说,各种教学方法既有启发性质,又有注入性质。()
推断题
对
错
2:课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用,以获得直接阅历,这种程类型属于()。
单项选择题:
A、学科课程
B、活动课程
C、同学课程
D、老师课程
3:()不属于老师职业的角色。
单项选择题:
A、示范者
B、管理者
C、讨论者
D、法人
4:备课是老师的课前预备,备课内容包括()。
多项选择题
A、钻研教材
B、了解同学
C、课外辅导
D、制定教学进度方案
E、德育训练
5:从()入手来培育制造性是促进制造性产生的一条有效途径。
单项选择题:
A、共性
B、奇怪???心
C、独立性
D、创新精神
6:()是直接打算教育目的的因素。
单项选择题:
A、生产力
B、政治制度
C、科学技术
D、文化
7:班级、小组、少先队属于()。
单项选择题:
A、一般群体
B、正式群体
C、非正式群体
D、特别群体
8:老师职业道德依附于肯定的生产力基础,所以说它没有自己的相对独立性。()
推断题
对
错
9:闻名的心理学家威廉詹姆士的心理学理论不仅直接导致了美国机能主义心理学的兴起,而且致力于将心理学引入教育领域。()
推断题
对
错
10:通过设置选择题、填空题等来测定同学学问与力量水平的测验是()。
单项选择题:
A、论文式测验
B、客观式测验
C、问题情境测验
D、单元测验
11:儿童的认知进展到详细运算阶段的标志是()。
单项选择题:
A、思维的可逆性
B、详细规律推理
C、以自我为中心
D、守恒概念的形成
12:所谓需要的满意是指肯定的满意,一般说来,低级需要只有充分满意后,较高的需要才有可能消失,人的动机才有可能受新的需要支配。
推断题
对
错
13:了解同学对所学学问理解、巩固的程度和实际运用学问的力量是老师()的目的。
单项选择题:
A、讲授新教材
B、上课
C、批改作业
D、巩固新教材
14:依据皮亚杰的认知进展分期论,婴儿绕行茶几以取它后面的玩具,不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于()
单项选择题:
A、感觉运动阶段
B、思维预备阶段
C、思维阶段
D、抽象思维阶段
15:有“文起八代之衰”美誉的唐代文学家是()。
单项选择题:
A、李白
B、韩愈
C、柳宗元
D、杜甫
16:团队的组织形式有()
多项选择题
A、问题解决型团队
B、自我管理型团队
C、多功能型团队
D、虚拟性团队
17:学问传递的唯一途径是()
单项选择题:
A、直接传递
B、间接传递
C、循环传递
D、辐射传递
18:1681年,法国“基督教兄弟会”神甫()在兰斯创立了世界上第一所师资训练学校,这是世界上独立的师范教育的开头。
单项选择题:
A、福禄贝尔
B、培根
C、卢梭
D、拉萨儿
19:()是同学心理健康教育的主要场所。
单项选择题:
A、学校
B、家庭
C、社会
D、工作单位
20:艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的规律是()
单项选择题:
A、元明显变化
B、先慢后快
C、前后均衡
D、先快后慢
21:教育心理学的讨论对象是()。
多项选择题
A、教的心理活动
B、学的心理活动
C、教与学的互动机制
D、同学的心理进展特点
E、老师的心理进展特点
22:抑郁症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。()
推断题
对
错
23:迁移的图式理论的代表人物是()
单项选择题:
A、贾德
B、苛勒
C、里德
D、罗斯
24:力量是相对稳定的,也是完全不行控的。()
推断题
对
错
25:在学校教育中,起关键作用的是()。
单项选择题:
A、教学媒体
B、老师
C、同学
D、教学环境
26:有教育家认为“教育目的应从人的本性、本能需要动身,使人本性和本能得到高度进展”。这符合下列哪种教育目的观()
单项选择题:
A、无目的论
B、个人本位论
C、社会本位论
D、辩证统一论
27:义务教育就是大众教育。()
推断题
对
错
28:依据认知心理学家的观点,问题解决要经受哪几个阶段()。
多项选择题
A、发觉问题
B、表征问题
C、理解问题
D、提出假设
E、检验假设
29:依据学习动机的动力来源,我们可以把中同学的学习动机分为()。
单项选择题:
A、近景动机和远景动机
B、直接动机和间接动机
C、内部动机和外部动机
D、高尚动机和低级动机
30:“老师教育高校化”是老师职业进展的()阶段。
单项选择题:
A、非职业化
B、职业化
C、特地化
D、专业化
31:中学校课程结构的板块包括()
多项选择题
A、
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