原创力文档- 1、本文档共10页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
六年级上册语文《有的人》知识点归纳
鲁迅走了，但他给后人留下了许多许多，有怀念，更有深深的思索。《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年写的一首诗。友爱的读者，下面给大家共享关于六年级上册语文《有的人一一纪念鲁迅有感》学问点，欢迎阅读！
六年级上册语文《有的人》原文
有的人活着，
他已经死了；
有的人死了，
他还活着。
有的人
骑在人民头上：“啊，我多宏大！”
有的人
俯下身子给人民当牛马。
有的人
把名字刻入石头，想“不朽”；有的人
2.总结诗歌对比手法的运用。
明确：对比是这首诗歌的主要写法。鲁迅先生的一生始终站在文化斗争的前列，他的宏大精神正是在这光明与黑暗的搏斗中形成的。采纳对比的写法来赞颂他，特别符合斗争现实，同时也有较强的生活真实。诗的每一小节都用对比写，每一节都是先反后正，这样使正反两方面的形象更加鲜亮，使主题更加突出。
八、指导同学朗诵诗歌
九、布置作业
六年级上册语文《有的人》学问点
文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。
情愿作野草，等着地下的火烧。
有的人
他活着别人就不能活；
有的人
他活着为了多数人更好地活。
骑在人民头上的
人民把他摔垮；
给人民作牛马的
人民永久记住他！
把名字刻入石头的
名字比尸首烂得更早；
只要春风吹到的地方
处处是青青的野草。
他活着别人就不能活的人，
他的下场可以看到；
他活着为了多数人更好地活的人，
群众把他抬举得很高，很高。
六年级上册语文《有的人》学问点归纳
多音字：
给：gei给力ji赐予
场：chdng场地chdng一场雪
词语解释：
宏大:①品行崇高;才识卓越。②气概宏伟;规模宏大;超出寻常，令人景仰敬佩的。
不朽：永不磨灭（多用于抽象事物）。造句：人民英雄的精神永垂不朽。
情愿：心里情愿。
尸首：人的尸体。
下场：人的结局（多指不好的）。
抬举：看重某人而加以赞扬或提拔。
反义词：
宏大——渺小情愿——被迫
永久一一临时抬举一一贬低
近义词：
宏大一一崇高情愿一一甘愿
永久一一永久抬举一一器重
课文主题：
本文通过写鲁迅和与他截然相反的“有的人”的对比，批判了那些骑在人民头上的反动统治者和压迫者，热忱歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的珍贵精神，号召人们做真正有价值的人。
课内问题：
诗歌的前四小节每节都有两个“有的人”，它们的意思相同吗？
答：不同。每节的前两旬是写反动统治者，他们虽然活着却如行尸走肉，他们欺压百姓，下场可耻;后两句是写鲁迅以及像鲁迅这样的人，他们虽死犹生，永久活在人民心中，赢得人民的尊敬和歌颂。
六年级上册语文《有的人》教案
教学设想
学习这首诗，要能够理解诗歌的深刻含义，理解运用的对比手法。在讲清重点章节的基础上，指导同学有感情地进行朗诵。
课时支配
1课时o
教学内容和步骤
一、导入新课
在一篇纪念革命英雄张思德的文章中，毛主席指出：“（死）有的重于泰山，有的轻于鸿毛。”指出死的意义有轻有重。人都有生和死。对待生和死，不同的阶级有着不同的理解和态度。活着的人，有的活得崇高、宏大;有的活得无耻、卑微。（举例说明）今日我们一起来学习诗人臧克家的诗歌名篇《有的人》。
二、介绍以及背景介绍
.:
臧克家，诗人，生于1905年，山东诸城人。他的诗作在国内外有重大影响。主要作品收在《臧克家文集》中。
.写作背景：
1949年全国解放后，臧克家由香港回到北京。10月19日，是鲁迅先生逝世13周年纪念日，全国各地第一次公开地隆重纪念这位宏大的革命家、思想家和文学家。臧克家亲自参与了首都的纪念活动,目睹了人民群众纪念鲁迅的盛况，并瞻仰了鲁迅在北京的故居。他深切追忆鲁迅为人民鞠躬尽瘁的一生，百感交集，于1949年11月1日写了《有的人》这首短诗，抒发自己由纪念鲁迅所引起的无限感慨以及对人生意义的深刻思索。
.释题:
同学自读副标题后明确：“有的人”这个题目包含了诗中所写的两种人：即歌颂、赞美的是以鲁迅为代表的无产阶级革命战士，揭露、批判的是一切联系诗的副标题，我们可以看出这首诗是以歌颂、赞美为主旋律的。这首诗主要采纳对比的写法，也就是把揭露和批判作为歌颂与赞美的一种反衬，在鲜亮的对比中，抒发的感情。
三、初读全诗，整体感知诗歌内容
.播放朗读带。
由于本诗不存在语音方面的疑难，因此，要求同学在听的同时,留意诗歌的朗读节奏。
.同学自由朗读全诗，然后齐读全诗。
.思索争论：这首诗可以分几部分?每一部分的主要内容是什么?
同学争论后明确：全诗可以分为三部分：
第一部分（第1节）：以鲜亮的对比评价了两种截然不同的人。
其次部分（第2、3、4节）：热忱颂扬了鲁迅先生战斗而宏大的一生。
第三部分（第5、6、7节）：从人民对两种人的不同态度的对比中，抒发了及人民
永久怀念
文档评论（0）