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初一教育教学工作总结

本学期，我担任初一的英语教学工作。这学期以来，在学校各位领导的指导下，我认真学习教育教学理论，严格按本学年初制定的备课计划进行备课，并认真进行上课、辅导、考查、期未总结等工作，取得了一定的成绩。为了以后更好地搞好教育教学工作，现对本学期的教育教学工作总结如下：

一、认真学习教育教学理论，转变教育观念。

我认真学习教育教学理论和政治经济理论，了解最新的教育教学动态，及时把最新的教育教学理念、教改信息等传达给学生。同时，我积极参加学校组织的各种教研活动，通过观摩、听课、学习、对照与借鉴，反思，不断吸取他人的先进经验，改进自己的教学方式，提高自身教育教学水平。我还积极参加组内公开课活动，所上的课多次被局教研室教研员和学校领导评为好课，大大提高了我的教学业务水平。

二、抓好教学常规工作，提高教学质量。

1、备课。我认真钻研教材，研读教学大纲并确定教学内容及教学目标，尽可能全面地了解教材选择科学的教法。我从工作实际出发，尽可能地把生活中的英语融入课堂教学中。备课时，我积极参加集体备课活动，努力挖掘各位老师的教学特长，积极整合资源为我的教学所用。

2、上课。每一课时，我都按时进教室，组织学生有目的地进行预习、听课和复习；及时进行检测；对检测结果及时进行反馈、讲评；对不足之处及时进行补缺。同时我也利用多种渠道来辅助教学，比如实物教学、情景模拟、角色扮演等。

3、作业批改和辅导。我对每天的作业都进行认真地批改，并及时纠正学生在作业中出现的错误。在批改中对学生的作业书写、答题规范做出严格要求。同时对学生的辅导也是必不可少的。尤其是后进生，我更是花多的时间来对他们进行辅导。

4、期末复习和考试。复习时我认真阅读分析教材内容，参照教参书的相关提示，力求复习内容既全面又符合大纲要求。考试后对试卷进行详细地分析并做好统计，找出命题特点与规律为下一步的教学提供参考。同时对各种题型和学生的掌握情况做好记录以便于以后的教学参考。

三、培养青年教师，做好“传、帮、带”工作。

我在日常的教学工作中发挥自己的特长，对青年教师进行悉心指导。尽可能让青年教师多熟悉教材和大纲要求；多上多媒体课；多开公开课；多开展教学竞赛；多参加各级教研活动及评比活动。对于教学上还存在的一些问题以及在管理上的一些问题我都一一给以耐心的指导和建议。

四、加强自身学习，提高业务水平。

我能够坚持每天看教育方面的书籍并经常上网查阅关于教育教学方面的资料，不断拓宽自己的知识面和提升自己的业务水平。同时我也经常参加各级组织的培训和学习活动以提高自己的教学业务水平。

总之，本学期以来我在教育教学工作中不断学习并积累了一定的经验；同时也不断在反思自己工作中的不足之处并努力改进；更是在不断探索中寻找高效的教学方法和手段以更好地服务于我的教育教学工作。我将继续努力使自己尽快成长为一名优秀的教师！

北师大版初一数学教学工作总结

本学期，我担任初一班的数学教学工作。对于北师大版初一数学教学工作总结有以下几点认识：

一、认真分析，积极制定切实可行的学期教育教学计划。

本学期所使用的教材是北师大版七年级上册教材，本册教材内容难度不是很大，但也有一定的挑战性。积极制定教学计划，钻研教材、研究教法，精心备写教案。我认为：作为一名教师，制定教学计划是极其重要的。在计划中规定本学期所使用的教材、教学进度、授课时间、各章节的重难点、阶段性考试及学生成绩等内容。只有制定切实可行的计划，才能保证教学的顺利进行，并能取得阶段性的成果。

二、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量

1、在开学初，我就重点抓了学生的学习思想，并辅之以学习方法，循序渐进地进行引导。七年级学生大多爱动好玩，缺乏吃苦钻研的精神。根据这一点，我在上课时将一些数学课上的活动安排在课堂教学中，让学生在活动中转变学习数学的态度，变“要我学”为“我要学”。

2、在课堂教学中引导学生学会思考，并注意培养学生的扩散思维。在七年级的课堂教学中，我发现不仅仅是差生，优生也在上课的时候不积极思考。针对这一点，我在教学中采用各种手段来激发学生的思维兴趣。如：将一些较难的问题设为“抢答题”的形式进行，并给予回答正确的同学适当的奖励；将一些较难的问题设为若干个“台阶式”的问题，让学生顺着“台阶”一步步地爬上知识的高峰。这样不仅使学生积极思考，在不知不觉中掌握新的知识，而且也能够使学生养成遇到问题积极思考的良好学习习惯。

3、重视培养学生的课堂学习习惯。学生良好的课堂学习习惯不是与生俱来，而是需要每堂课不断地渗透和培养而形成的。在上课时要求学生做到：上课认真听讲；课后做好作业；做事认真踏实。并采用激励机制，如：课堂上回答问题积极的同学或经常提出问题的同学给予适当的表扬或加分等，以促进学生在课堂上的积极参与。课后主动来问问题的同学给予适当的鼓励或奖励。只有这样，才