传染病及其预防-----精品课件下载.ppt

疾病名称

是否可传染

疾病名称

是否可传染

流感

病毒性结膜炎

麻疹

贫血

水痘

蛀牙

肺结核

蛔虫病

近视眼

流行性乙型脑炎

点拨拓展

√

√

√

√

√

√

√

近视眼：由于患者自身的眼部结构发生变化引起的，不能传染。

结膜炎：由于外来的致病细菌或病毒引起的，具有传染性。

传染病与非传染病有什么不同？

第五单元第一节

传染病及其预防

学习目标：

1.什么是传染病？

2.传染病流行的基本环节有哪些？包括哪些传播途径？

3.如何预防传染病?

传染病——由__________引起的，

能在______________或______________

传播的疾病。

病原体

人与人之间

人与动物之间

病原体

细菌

病毒

寄生虫等

小明得了流感，不停地打喷嚏、流鼻

涕，而且打喷嚏时没有用手或纸捂住口

鼻，还一边打一边与小斌讲话，结果，

小斌也得病了。

情景剧

1、为什么小斌也得病了？流感是怎样传播的？

哪些人较容易得流感？

2、根据以上例子，传染病要流行要哪些

环节？

小组讨论

传染病流传的三个基本环节：

传染源

易感人群

传播途径

小明

小斌

含有病毒的空气

传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播、接触传播等。

（生物媒介）

（接触）

（空气）

（饮食）

请同学们根据已有的知识，找出以下传染病的传染源、传播途径及易感人群：

传染病

传染源

传播途径

易感人群

流感

肝炎

流行性乙型脑炎

结膜炎

流感患者

肝炎患者或

病毒携带者

空气传播

饮食传播

抵抗能力弱的人

与传染源饮食接

触而无抗体的人

直接或间接接触

传染源的人

流行性乙型脑炎患者

生物媒介传播

再次被吸血性昆虫叮咬的人

结膜炎患者

接触传播

小明得了流感，不停地打喷嚏、流鼻

涕，而且打喷嚏时没有用手或纸捂住口

鼻，还一边打一边与小斌讲话，结果，

小斌也得病了。

我当小编剧

你来改一下剧本，让小斌不再被传染

1、控制传染源

2、切断传播途径

3、保护易感人群

预防传染病的措施

保护易

感人群

切断传

播途径

控制传

染源

早发现，早报告，早隔离，早治疗。

饭前、便后要洗手，做好个人卫生和环境卫生。常开窗、通风好，空气爽、病菌跑。正确使用消毒液。

加强身体锻炼，充足休息，消除恐惧心理，以增强自身的抗病能力，积极参加计划免疫

课堂小结

一、传染病

1、传染病是由_________引起的，能在_________之间

或__________之间传播的疾病。

2、病原体包括引起疾病的_________、___________和____________

二、传染病流行的环节

3、传染病的流行必须具_________、_____________和

____________三个环节。

4、从传染病流行的三个环节来看，流行性感冒流行时，流感患者是________，含有流感病毒的飞沫是_______，周围对该病缺乏抵抗力的人则是___________。

三、传染病的预防措施

_________、_____________、_____________

病原体

人与人

人与动物

传染源

传播途径

易感人群

传染源

传播途径

易感人群

细菌

病毒

寄生虫

控制传染源

切断传播途径

保护易感人群

1、大量消灭苍蝇，从预防传染病的角度看是为了（）

A、搞好环境卫生B、控制传染源

C、切断传播途径D、保护易感人群

2、下列属于传染病的是（）

A、蛀牙B、手足口病C、阑尾炎D、心脏病

3、下列动物中，属于病原体的是（）

A、蛔虫B、蚊子C、老鼠D、蜗牛

4、某地流行乙肝时，一外地大学将家住该地的学生留下，让其

不要回家，这种措施属于()

A、消灭病原体B、控制传染源C、保护易感人群D、切断传播途径

C

B

A

C

巩固练习