2024届高考物理一轮复习第10章第1节磁场的描述磁场对电流的作用课件.ppt

2．如图所示，直导线AB、螺线管E、电磁铁D三者相距较远，其磁场互不影响，当开关S闭合后，则小磁针北极N(黑色一端)指示磁场方向正确的是()A．a B．bC．c D．dC[根据安培定则可判断出电流的磁场方向，再根据小磁针静止时N极的指向为磁场的方向可知C正确。]3．(2021·全国甲卷)两足够长直导线均折成直角，按图示方式放置在同一平面内，EO与O′Q在一条直线上，PO′与OF在一条直线上，两导线相互绝缘，通有相等的电流I，电流方向如图所示。若一根无限长直导线通过电流I时，所产生的磁场在距离导线d处的磁感应强度大小为B，则图中与导线距离均为d的M、N两点处的磁感应强度大小分别为()A．B、0 B．0、2BC．2B、2B D．B、BB[两根直角导线可等效为一根沿EOQ方向的直导线和一根沿PDF方向的直导线，根据安培定则可知，两根导线在M处产生的磁感应强度大小均为B，方向相反，叠加后磁感应强度大小为0；竖直方向的导线和水平方向的导线在N处产生的磁感应强度大小均为B，方向相同，叠加后磁感应强度大小为2B，B正确。]考点2安培力的分析与计算题组通关1．安培力大小：F＝IlBsinθ(1)当I⊥B时，F＝BIl。(2)当I∥B时，F＝0。注意：①当导线弯曲时，l是导线两端的有效直线长度(如图所示)。②对于任意形状的闭合线圈，其有效长度均为零，所以通电后在匀强磁场中受到的安培力的矢量和为零。2．安培力方向：用左手定则判断，注意安培力既垂直于B，也垂直于I，即垂直于B与I决定的平面。[题组突破]1．如图所示，用电阻率为ρ、横截面积为S、粗细均匀的电阻丝折成平面梯形框架，ab、cd边均与ad边成60°角，ab＝bc＝cd＝L。框架与一电动势为E、内阻忽略不计的电源相连接。匀强磁场垂直于竖直框架平面向里，磁感应强度大小为B，则框架受到安培力的合力的大小和方向为()A[根据左手定则判断出各边受到的安培力的方向，如图所示，设ab、bc、cd边的电阻为r，由几何关系得，ad边的长度为2L，所以ad边的电阻为2r，由欧姆定律可得，流过ab、bc、cd边的电流I1＝，流过ad边的电流I2＝，ab、bc、cd边受到的安培力F1＝F2＝F3＝2．(2021·辽宁沈阳校联体期中)已知在电流为I的长直导线产生的磁场中，距导线r处的磁感应强度大小为B＝k，其中k为常量。现有四根平行的通电长直导线，其横截面恰好在一个边长为L的正方形的四个顶点上，电流方向如图所示。其中a、c导线中的电流大小为I1，b、d导线中的电流大小为I2，已知此时b导线所受的安培力恰好为零。撤去b导线，在O处固定一长度为L、电流为I的通电导体棒e，电流方向垂直于纸面向外，则下列说法正确的是()考点3安培力作用下导体的运动多维探究1．判断安培力作用下的导体运动情况的方法电流元法分割为电流元安培力方向→整段导体所受合力方向→运动方向特殊位置法在特殊位置→安培力方向→运动方向等效法环形电流→小磁针通电螺线管→条形磁铁结论法同向电流互相吸引，异向电流互相排斥；两不平行的直线电流相互作用时，有转到平行且电流方向相同的趋势转换研究对象法定性分析磁体在电流磁场作用下受力和运动的问题，可先分析电流在磁体磁场中所受的安培力，然后由牛顿第三定律确定磁体所受电流磁场的作用力，从而确定磁体所受合力及运动方向第十章磁场真题索引[教师备选资源]2022·广东卷·T82022·山东卷·T17真题索引2022·湖南卷·T132022·全国乙卷·T18真题索引甲乙2021·山东卷·T17真题索引2021·广东卷·T52021·全国乙卷·T162021·全国甲卷·T25考情分析1．本专题是高考命题的热点之一，磁场的叠加及简单的磁偏转问题多以选择题的形式出现。计算题几乎每年都考，多以压轴题形式出现，考查带电粒子在组合场、复合场中的运动问题，对综合分析能力、空间想象及建模能力、利用数学方法处理物理问题的能力要求非常高。2．本章高考新动态：(1)注重基本原理，彰显学科育人功能。试题内容涉及物理学的基本概念、规律、思想和方法。(2)围绕时代背景创设问题情境，厚植国家情怀。加强对常规模型的拓展创新及不同模型的综合，考题从平面向三维空间延伸，考查考生的信息提取能力、逻辑推理能力、数学计算能力等。课程标准1．能列举磁现象在生产生活中的应用。了解我国古代在磁现象方面的研究成果及其对人类文明的影响。关注与磁相关的现代技术发展。2．通过实验，认识磁场。了解磁感应强度，会用磁感线描述