部编版七年级上册语文《写作.学会记事》PPT教案课件.pptx

叙事要完整;教学目标：;学习重点;写作导引 阅读43;记叙的六要素;记叙文六要素及其作用：;写作导引;3、对重要的情节是否做了较为详细的描写？

4、对涉及的人物是否做了一定程度的刻画？;以《王几何》为例，我们用上边提到的几个要素做一下分析。;;小结：怎样做到叙事完整呢？;写作指导1;课堂练习 完成教材43页题一;①唉，我很沮丧。我就是想和同学们玩一天，爸爸妈妈干吗这么大动肝火？让人好伤心呀！

②第二天早晨，他们还是余怒未消的样子，谁也不愿意主动和对方说话。

③我故意往床上一躺，捂着肚子龇牙咧嘴地喊：“哎哟，我好难受啊，疼死了！”爸爸妈妈吓坏了，马上跑过来，争着问我打底怎么了。看到他们这么着急，我再也忍不住了，“咯咯”地笑了起来。

④转念一想，爸爸妈妈还是为我好呀！解铃还需系铃人，我得想个妙计，充当和平天使。

⑤妈妈愣住了：“文文，你不是不舒服吗？”我晃着脑袋说：“是呀，为了我，爸爸妈妈成冤家，谁也不理谁，我只好喊肚子疼了。”这时，他们俩你望望我，我望望你，同时笑了起来。

⑥妈妈听说我在这紧要关头要出去玩，高声喊“不行，不行”。爸爸却说：“考试虽然重要，但也要劳逸结合。”两人各说各的，互不相让。话不投机半句多，两人越说气越大。突然，爸爸铁青着脸，“咚”一拳击在桌上。妈妈也不甘示弱，“啪”地一声把我心爱的小熊摔得粉碎。一场家庭战争全面爆发了。

⑦考试临近，学习紧张，我们几个要好的同学商量着周末出去放松一下。;记叙的六要素;课堂练习 完成教材43页题一;我的排列顺序是：;倒叙点拨;写作指导2;练习写作实践二;写作指导3;;写作提示;第一步:审题;第二步:选材;开头要简洁，入题要自然；

要围绕中心事件选取合适的材料，注意详略得当，重点突出；

以记叙为主，综合运用其他各种表达方式；

结尾要简洁，首尾要呼应；

书写认真，格式规范，不少于500字。;例文引路第一次出远门;?;;?;?;那天晚上我闷在被子里大哭了一场，如果有一天我经历老夫妻一样的遭遇，如果我是他们，那不是要承受一次次被拒绝的打击，一道道犀利的目光，一个个鄙??的眼神……我无法想象那会是一个怎样的境地，但是，我的心真的碎了，不知是在为那对老夫妻而叫冤，还是因被人误解而难过，我只知道，那是我第一次心碎，一句句话仿佛一根根针插进我的心里，很疼很难受。

（写法点评：心理描写真实细腻，比喻运用恰当）; 生活还是要继续，我也不再管别人的闲言碎语，其实只要做好自己就足够了，有时候不要太在意别人的不理解。第一次心碎，让我明白了人世间的冷暖，也让我体会到了做人的不易。（写法点评：从事情中悟出道理，既点明了中心，又在结构上与开头呼应。）

教师点评：本文作者运用倒叙记叙了自己帮助一对有困难的老年夫妇，却被朋友质疑、被母亲责备的故事。叙事完整、清楚，人物的语言、动作、神态、心理等描写真实、细腻、生动、传神，很好地突出了文章的中心。;;?; 我仔细回想了妈妈缝衣服时的动作，然后学着妈妈的样子，把一只手塞到袖子里，一只手在外面缝，一针一针地小心翼翼地往下扎。哎哟！没有想到这么小心也能出意外？突然我的一只手感到一阵钻心的痛，我猛地把手从袖子里抽出来，看到鲜红的血液从手指尖流了出来;?;泰山不让细壤故能成其高；河海不择细流故能就其深。愿同学们善于发现，学会观察，多阅读、多积累、多写作，在作文的园地里勤于耕耘，播洒真情的种子，收获累累硕果。