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大学英语四级写作专题大学英语四级写作专题大学英语四级写作专题大学英语四级作文评分标准一、评分原则

1．CET检查考生是否达到大学英语教学大纲规定的四级和六级教学要求，对作文的评判应以此要求为准则。

2．CET作文题采用总体评分(GlobalScoring)方法。阅卷人员就总的印象给出奖励分(AwardScores)，而不是按语言点的错误数目扣分。

3．从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。内容和语言是一个统一体。作文应表达题目所规定的内容，而内容要通过语言来表达。要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚而合适地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。

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大学英语四级作文评分标准一、评分原则

1．CET检查考生是否达到大学英语教学大纲规定的四级和六级教学要求，对作文的评判应以此要求为准则。

2．CET作文题采用总体评分(GlobalScoring)方法。阅卷人员就总的印象给出奖励分(AwardScores)，而不是按语言点的错误数目扣分。

3．从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。内容和语言是一个统一体。作文应表达题目所规定的内容，而内容要通过语言来表达。要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚而合适地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。

4．避免趋中倾向。该给高分的给高分，包括满分；该给低分给低分，包括零分。一名阅卷人员在所评阅的全部作文卷中不应只给中间的几种分数。5.字数不足以应酌情扣分。二、评分标准

1．本题满分为15分

2．阅卷标准共分五等：2分、5分、8分、11分及14分。各有标准样卷一份。

3．阅卷人员根据阅卷标准，对照样卷评分，若认为与某一分数(如8分)相似，即定为该分数(即8分)；若认为稍优或稍劣于该分数则可加一分(即9分)或减一分(即7分)。但不得加或减半分。

分数档4．评分标准

2分(33)—条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。

5分(39)—基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。

8分(45)—基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中有一些是严重错误。

11分(57)—切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。

14分(67)—切题。表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好，基本上无语言错误，仅有个别小错。

[注：白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达思想，则给0分。]

CET4写作评分标准高分作文基本要求：思想表达正确，语义连贯，无重大语言错误高分要求：★句型的多样性★经典词组短语的运用★亮点词汇

写作题型议论文1.主题型（topic）①健康对人类的幸福必不可少；②如何保持健康；③结论2.观点对比型（AB）①有人认为，英语对中国经济发展很重要；②另有人认为，英语对中国经济发展没有意义；③我的观点说明文①很多人不注重日常卫生习惯；②不注意卫生习惯的后果；③如何解决这一问题

写作题型描写文（图表作文）①描写图表内容（现象）；②分析现象的原因；③观点或解决办法应用文（包括书信、便条、通知、海报等）①主题；②相关细节；重申主题

写作原则内容简单化（“简单”是指适合在30分钟内表达）结构模式化（主题句-分论点-总结）语言要包装错误要回避

写作技巧宏观结构◎三段式⑴开头要开门见山，写出主旨句；⑵段落内部结构：主题句+扩展句（+结尾句）

微观结构◎学会遣词造句⑴词汇★准确使用词汇，在此基础上尽量使用高级词汇★多使用词组、短语★恰当运用过渡词汇★避免多次重复使用同一词汇，可以用同义词或同根词替代⑵句型★注意变化句式★简单句复合句交叉使用★适当使用插入语，倒装句等◎恰当使用修辞

建议平时多注意收集有用词汇句式注意模仿

题目：Bicycles—AnImportantMeansofTransportinChina提纲：（1）为什么自行车在中国这样普及（2）和汽车的比较（3）自行车在中国的前途

模板的提炼过程：思路和表达BicyclesareverypopularinChina.Almosteveryfamilyinthecityhastwoorthreebicycles.Duringtherushhour,youcanseethatthousandsofpeople---manandwoman,oldandyoung---ridetheirbicyclestoworkandstudy.Thatiswh