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小学教育信息化工作计划

小学教育信息化工作计划（通用9篇）

教育信息化是一项教育的改革，是一项与社会更加接近的教育方

式，以下是小编整理的小学教育信息化工作计划，欢迎参考阅读！

小学教育信息化工作计划篇1

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实教

委和学校信息化建设方面的有关精神，充分发挥教育信息化投资效益，

促进信息技术与课程整合深入开展，全面推进教育信息化在学校工作

中的应用，积极推进教师研修网的使用，转变教师教研、科研理念，

提升教师网上教研、科研的应用水平，提高教师信息素养以及在学科

教学中应用信息技术的能力，以信息化带动教育现代化，开创教育信

息化工作新局面。

二、总体思路

以推进教育信息化应用为重点，以创建教育信息化示范学校为抓

手，深化机制创新与实践创新，继续完善教育信息化基础设施，大力

加强教育资源建设，积极创新教师整合能力开发的方式方法，努力提

升教学过程中技术与课程整合的质量，培养学生利用信息技术进行创

新实践的能力，构建教育信息化新特色。信息技术与课程整合的重点

在于考察五个方面：

（一）建构优化的教学环境；

（二）信息技术与教学内容的融合度；

（三）促进学生新的学习方式形成；

（四）学生参与度；

（五）重视学生信息技术素养培养。

三、主要工作

（一）加快学校网络资源的建设，充分发挥校园网的功能，把校

园主页建成展示学校的一个网络窗口。

1．加快校园网的建设，进一步充实和完善学校资源库。本学期，

要继续将学校购买的教学资料镜像到校园网上，便于教师随时使用。

本校教师所制作的教案、课件、网页、幻灯片等资料要通过上传系统

及时上传到网页，真正落实建网就是建学校的思想。要充分使用有效

的网络资源，对校内所有师生实行全天候开放，做到每个办公室和教

室信息相通、资源共享，发挥网络优势，促进教育信息化应用深入开

展。

2．定期更新学校主页，及时在网络主页上发布学校的各类信息。

要将本校的教育教学、队伍建设、两基工作、实验室建设、信息教育、

继续教育等信息及时传到网上。

3．建设覆盖各学科、多品种、多门类、可供师生自由选择的丰富

的教育资源库群，购买资源与开发资源并举，不断丰富网络教学资源，

形成教育资源共享新模式。

（二）加强教研组建设，认真开展信息技术有关教学的研究。

1．进一步落实备课、上课、说课、评课为主的教研常规活动，倡

导切磋争鸣之风，提倡典型课例解剖、切磋、一课多作。结合课题研

究，大兴理论学习之风，认真学习教学大纲，注意吸收教改信息，不

断提高教研质量。

2．加强多媒体教学软件开发及应用的引导，鼓励教师进行多媒体

教学。逐步实现无纸化办公，鼓励教师采用电子教案，推进信息化技

术在教学上的应用。

3．继续开展以任务驱动教学的的课题研究，认真学习创新教育

理论，不断更新教学观念，努力探索创新教育规律，在课堂特征和课

型模式的研究上着力，力争突破，形成经验，辐射滚动。

4．学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥创造力，大胆实践，

进行网络环境下信息技术与学科整合的教学研究。

每学期每位教师在教研活动中至少上一堂信息技术与各学科整合

的教改实践课。

5．做好网络教学的探索，在网络环境下的课堂教学的模式、教材

处理、教学评价等方面，组织研究活动，鼓励教师到网络教室开展形

式不限的网络教学研究活动。

6．以竞赛为抓手，促进信息技术与课程整合深入开展，形成鲜明

的整合特色。

7．教师要加强信息技术理论学习、研究，加强自身水平的提高，

不断学习。每学每个教师至少期完成相关论文1篇。

（三）加强五认真工作。

信息技术课开设年级为三到五年级。

1．认真备课，认真做好课堂教学。课堂教学要面向全体学生，要

以任务驱动教学，以培养学生兴趣、养成良好的学习习惯为提高信息

技术教学质量的内在动力。让学生了解和掌握信息技术基础知识和技

能，了解信息技术的发展应用以及对人类日常生活和科学技术产生的

深刻影响。加强学生上机的常规训练，做好使用记录，上足课时，保

证学生的课时数。

2．耐心细致地做好后进生的转化工作