《智取生辰纲》课件精品【优质】.pptxVIP

这首歌是电视剧《水浒传》的主题曲，今天我们就一起来学习《水浒传》中的一个故事：《智取生辰纲》。这首歌大家唱过吗？歌名是什么？《好汉歌》

21智取生辰纲第一课时第二课时九年级语文上册

1.把握文章主要内容，了解作品双线叙事线索的结构艺术。（难点）2.分析杨志的思想性格，掌握设置矛盾冲突刻画人物的方法。（重点）3.学习和传承三十六计等传统文化，感受智慧的力量，感悟团队精神的重要性。（素养）学习目标第一课时

施耐庵(约1296-约1370)，原名彦端，字肇瑞，号子安，别号耐庵。泰州兴化人，祖籍苏州。13岁入私塾，自幼聪明好学，能诗擅文，才华出众。25岁中进士后，任钱塘县官两年。经历元末激烈的农民起义，深感自己与当道的权贵不合，决定归隐，闭门著书。农民起义领袖张士诚曾劝他出山，被谢绝，朱元璋也多次召他，坚辞不应聘。元至正二十六年（1366年）冬，朱元璋与张士诚交战，他为避战乱，迁来白驹唱西18里的地方定居，从事创作。最后终于完成巨著《水浒传》。知识备查

《水浒传》中国四大名著之一，是一部以北宋末年农民起义为主要故事背景、类型上属于英雄传奇的章回体长篇小说。反映了南宋末年“官逼民反”的历史事实，热情讴歌了农民起义的正义性。由于作者文笔精工，状物肖妙，塑造了108位草莽英雄的生动形象，其艺术性为世界文学史所重视。这部传奇式的小说，长期以来，一直为海内外所欢迎。知识备查

1.概念：以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。2.小说分类：长篇、中篇、短篇（按篇幅长短）3.小说三要素：人物、情节、环境。4.人物塑造方法：外貌、语言、动作、心理、神态等。5.故事情节：开端、发展、高潮、结局（序幕、尾声）。小说基本常识知识备查

章回体小说为中国长篇小说的一种传统形式。源于宋代，确立于元末明初，以长篇小说《水浒传》和《三国演义》为成熟标志。其特点是将全书分为若干章节，称为“回”或“章”。这是小说经长期演变的分回形式。用工整的偶句作回目，概括这一回的基本内容。《水浒》便是典型的章回体小说。清代至近代，中国的中长篇小说普遍采用。章回体小说特点知识备查

本文选自《水浒传》第十六回“杨志押送金银担，吴用智取生辰纲”，背景是大名府要把千万贯财宝送上东京，给他老丈人蔡京祝寿。梁中书前一年就曾送十万贯金珠财宝给蔡京，半路被人打劫去了，这次改派精明能干的杨志押送。刘唐把这一消息告知了晁盖，晁盖随后联络了吴用、公孙瓒、阮氏三兄弟和白胜等人，决定劫取这不义之财，并由吴用谋划了智取策略。杨志是将门之后，切望做官而仕途坎坷。后因丢了生辰纲，无望做官，只能无奈地到二龙山落草为寇。背景资料知识备查

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读一读庵省兀的勾当喏喏唣剜觑得连声罗口割舌面面厮ānxǐngwùdìgòudàngnuòzàowānqù预习检查

多音字（）看着（）着陆zhezhuó（）朴刀（）朴树pōpò（）着急zháo（）姓朴piáo着朴（）高着zhāo（）朴素pǔ预习检查

形近字虞hòu（）不屈不náo（）怨chànɡ（）为虎作chānɡ（）候挠怅伥hóu（）爵侯预习检查

词语解释端的：真的，确实。干系：牵涉到的责任关系。逞辩：卖弄口舌。尴尬：处境困难，不好处理。晓事：明白事理。勾当：事情。预习检查

忍气吞声：形容受了气而强自忍耐，不说什么话。喃喃呐呐：连续不断地小声说话的声音。窥望：暗中观察。预习检查

1.试用自己的话概述故事情节，说清故事发展的过程。2.生辰纲是什么？生辰纲是谁智取的？又是用怎样的方式从谁的手中取走的？3.小说以“生辰纲”的争夺为中心事件，采用了双线结构。说说明线是什么？暗线是什么？速读课文，边读边思考下面三个问题：整体感知

白胜设计诱官军（“没半碗饭时”至“也这般罗唣”）。?故事情节吴用智取生辰纲（“只见那七个贩枣子的客人”到“挣不动，说不的”）。杨志改时送生辰纲（开头至“今日天下怎地不太平”）。故事发生：七雄贩枣蒙杨志（“杨志却待要回言”至“自去一边树下坐了歇凉”）。故事发展：深入发展：杨志无奈买白酒（“那对过众军汉见了”至“自下冈子去了”）。故事高潮：故事尾声：整体感知

?生辰纲是什么？为太师蔡京祝寿而进献的大批财物，都是搜刮百姓血汗钱的不义之财。晁盖、吴用等八条好汉；智取；杨志。生辰纲是谁智取的？又是用怎样的方式从谁的手中取走的？整体感知

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