小学中华优秀传统文化教育之“诵经典 品书香 塑人格”经典诵读活动方案.pdf

中华优秀传统文化教育之“诵经典品书香塑人

格”经典诵读活动方案

中华文化源远流长，灿烂辉煌，是中华民族得以生生不息、

发展壮大的精神沃土，它将继续延续和发展并以促进人类文明进

步，发挥不可取代的作用。因此，迫切需要深入挖掘中华传统优

秀文化的价值内涵，激发中华优秀传统经典的生机与活力，不断

创新经典传承与发扬的文化内涵及形式，以辐射到全体师生、家

长、群众乃至社会，从传统文化经典中汲取智慧、发扬传统精神、

继承中华传统美德、传播中国价值，增强影响力和生命力，让中

华经典成为每一个人的中国文化底色，增强文化自觉与文化自信，

因此，我校开展中华优秀传统文化教育之“诵经典品书香塑人

格”经典诵读活动，特制定本方案。

一、活动主题

诵经典品书香塑人格

二、参加对象

全体师生

三、活动时间地点

时间：

地点：

四、活动形式及要求

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1.经典诵读的活动形式可以丰富多样，可小组诵读、配乐配

景朗诵、舞台朗诵、分阶段朗诵，独诵合诵结合、情景式朗诵等。

除了诵经典，还可以品经典、吟唱经典、演经典等，如还着装式

演绎：古装、时装、牢狱装（红诗）、工装；也可报告剧式的演

绎：入戏、出戏、再入戏、旁白……

2.节目安排及要求：由各班班主任牵头，副班主任、科任教

师主动配合，利用大课间、午学时间或课余时间积极排练，各班

级争取诵出经典韵味、赛出班级风采。

五、活动流程

1.主持人宣读活动流程及规则。

2.莫瑞兰校长致辞并宣布活动开始。

3.各参赛班级上台展示。各评委根据参赛班级的诵读形式、

表演特点及整体效果等方面进行现场打分。

4.嘉宾节目展示。

5.主持人宣布结果，由莫瑞兰校长现场颁奖并合影留念。

6.莫瑞兰校长总结发言，并宣告活动结束。

六、活动规则

1.抽签决定出场顺序。

2.参赛必须是脱稿朗诵，朗诵内容不定，但必须是中华经典

篇目，形式可以多样，但舞台艺术表现的形式只是辅助手段，不

能喧宾夺主。

3.各班级参赛人数可根据诵读形式自定，不作统一要求，统

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一着装，整齐大方。要求制作多媒体课件，尽量配乐。

4.单个节目时间在5—10分钟以内为宜。

5.本次活动将在各节目中挑选最精彩的一个代表我校参与6

月份区的展演活动。

六、评分标准

附后。

七、奖项设置

三位评委的评分相加计算总分，按总分排名的先后设立一等

奖3名，二等奖4名。嘉宾节目颁发荣誉证书及纪念品，并对本

次主持人颁发证书及纪念品。

八、分工安排

1.前期准备:

2.方案撰写及活动统筹：

3.评委安排（同时负责书写奖状）：4.主持人培训及跟踪、

礼仪小姐的训练：关天娴

5.舞台布幕设计、课件音响调控：

6.化妆安排：

7.奖状打印及奖品准备：

8.现场拍摄、录像：

9.候场人员：

10.各班节目排练：正副班主任、各科任教师

11.维持现场纪律及美篇制作：

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12.学生进场、退场秩序的指挥、座位安排：

13.评委席及嘉宾席布置、名字牌制作：

九、注意事项

1.活动当天的化妆从1点30分开始，必须在下午2点20分

前完成，全体班主任负责统筹安排，分工协调，务必在时间节点

前给全体参赛选手穿好服装及化好妆。

2.活动当天2点—2点20分由副班主任到班，对学生进行活

动前安全教育。教导学生进场、退场守秩序、听安排，上下楼梯

不推挤，遇事从容淡定、冷处理；到达报告厅后排队有秩序，防

止发生踩踏事件，保持安静不吵闹，注重卫生不丢垃圾，爱护公

物；离开前带走所有个人物品，清理垃圾。活动前、活动中都要

发挥各班班干部的示范、引领和监督作用。

3.活动当