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骨干老师评选学校工作总结〔共4篇〕
第1篇:学校骨干老师评选制度
学校骨干老师评选制度
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一
一、指导思想:为了培养我校青年老师成长,加强老师队伍建立,实在施行学校名师培养工程,搭建老师专业开展的平台,倡导老师终身学习,进步教育教学质量,创立学习型学校,特制定此评选方法。
二
二、评选对象:从事教学工作具有大专以上学历的我校在职老师均可参评。
三
三、评选条件
㈠思想政治方面
1、拥护党的领导,热爱祖国的教育事业,敬业奉献,遵纪守法,有良好的思想素质和师德修养。
2、教书育人,为人师表,积极进取,勇于探究,不断创新。
3、结合工作实际,自觉学习教育理论,不断更新教育观念和知识,努力掌握新的教育理论、教学手段和方法。
4、教学过程中表达以学生为主体,老师为主导的教育思想。
5、关心保护学生,教书育人,必须做班主任且有3年以上班主任工作经历,积累了一定的班主任工作经历,所带班级班风正、学风好。
㈡教学业务方面
1、认真标准的进展备课。
2、听课、评课每学期不少于20节。
3、每学期至少上一次校级或校以上级示范课。
4、教学常规中无旷课、上课时间无使用挪动通讯现象。
5、完成教学任务,教学成绩突出,教学质量在同轨学科或同类班级中中处于前两名。
㈢教改科研方面
1、每学期至少参与一项教改科研工作,并按教改科研要求完成任务。
2、每学期至少有一篇论文获市级二等以上奖励。
3、每学期期末,写一篇高程度的个人工作总结在全校交流。
4、必须准时参与学校组织的课题研究和教科研活动。
5、积极参加读书活动,每学期读教育专著不少与2本,必须读完《魏书生教育思想漫谈》,班主任沙龙上有相关内容的书面发言材料。
6、必须按时参加每一次教育主观部门组织的各类相关论文评比。
7、必须参加新教育实验,自己写内容的博客数每学期不少于30篇。㈣其他方面
1、学历及专业技术职务要求:具有所教学科本科及以上学历。同等条件下,具有学士、硕士学位的老师优先考虑。
2、能出色完成学校交给的各项工作任务,在老师中起表率作用。服从学校安排,积极承当班主任或其它临时性工作。
四、享受待遇
享受校极优秀荣誉和待遇,外出学习教研优先安排,评职、晋级优先考虑。学校学期末奖励500元,成绩突出的奖励笔记本电脑一台。
五、应尽义务
1、承当培养、培训青年老师的任务。
2、课堂教学定期开放,让青年老师听课学习。
3、当好学科教学参谋,按学校安排有义务做好校本研训工作中心发言人。
4、带头承当科研工程的理论与研究工作。
六、管理方法
1、骨干老师实行动态管理,每学期末评选一次。
2、今后校级以上的骨干老师的评选人选从校级骨干老师中产生。
3、校级骨干老师必须履行以下职责。
〔1〕严格遵守《中小学老师职业道德标准》。
〔2〕和一名老师合作结对,且培养的青年老师有县级表彰或县级以上科研成果。
〔3〕完成学校下达的各项教学任务,教学业绩突出。
4、有以下情形之一者,取消其骨干老师称号。
〔1〕严重违背师德标准,造成不良影响者;
〔2〕当年请假累计达一月以上者〔含病事假〕;
〔3〕由于工作懈怠或因主观原因,给学校声誉或工作造成不良影响者;
〔4〕不服从学校工作安排,工作上有重大失误者。
七、备注:本方案解释权属学校评审小组。
第2篇:学校骨干老师推荐评选细那么
学校骨干老师/学科带头人推荐评选
细那么
根据教育局《关于推选县级学科带头人,骨干老师候选人的通知》精神,为做好我校2023年推荐评选工作,拟定如下施行方法。
一、根本情况
1、学校学科带头人
2、学校骨干老师
二、推荐评选范围及对象
学科带头人和骨干老师从教学一线的双语老师中推荐选拔;
(1)
三、推荐评选条件
学科带头人:具备相应的老师资格和《老师法》规定的合格学历;年龄在50周岁以下;从事教学工作满10年以上;担任班主任工作累计2年以上;应分别具有小学一级职称;到达HSK成绩五级以上的成绩;具有崇高的职业道德和奉献精神,擅长运用先进的教育理念管理学生;作过一次以上县级以上公开示范课或老师培训讲座〔授课〕;积极参加继续教育学习且成绩优秀;具有扎实教学根本功和系统的根底理论知识,持有英特尔培训合格证书;教育教学观念新,带头参加教学改革,教育教学效果好,成绩突出;须有区级以上论文或优秀教学成果奖。
⑵骨干老师:具备相应的老师资格和《老师法》规定的合格学历;年龄在40周岁以下;从事教学工作满10年以上;担任班主任工作累计3年以上;应分别具有小学高级职称;到达HSK成绩六级以上的成绩;具有崇高的职业道德和奉献精神,擅长运用先进的教育理念管理学生;作过一次以上县级以上公开示范课或老师培训讲座〔授课〕;积极参加继续教育学习且成绩优秀;具有扎实教学根本功和系统的根底理论知识,持有英特尔培训合格证书;教育教
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