部编版七年级语文上册走一步课件.pptx

部编版七年级语文上册走一步课件

汇报人：

2023-12-03

contents

目录

导入新课

整体感知

精读课文

拓展延伸

总结全文

01

导入新课

通过讲述与课文主题相关的故事，引起学生的兴趣，将他们带入新课的学习中。

故事导入

名言导入

音乐导入

引用与课文主题相关的名人名言，引导学生思考，进入新课的学习。

播放与课文情感基调相符的音乐，让学生在音乐的氛围中进入新课的学习。

03

02

01

在导入新课后，明确本课的学习目标，让学生了解本课的学习重点和难点。

明确学习目标

通过引导学生阅读课文，对课文进行初步的感知和理解，为后续深入学习打下基础。

初步感知

02

整体感知

走

迈

跨越

翻山越岭

01

02

03

04

步行；一步：这里指一小段路；走一步：这里指走一小段路。

抬脚向前走；一大步：这里指一大段路；迈一大步：这里指走一大段路。

越过某种障碍物；一步跨越：这里指跨过一小段距离。

形容路途艰难，跋山涉水；翻山越岭走一步：形容路途遥远，跋山涉水走一小段路。

本文讲述了主人公在悬崖上遇到困难，不知道如何前进，最终通过自己的努力和勇气，一小步一小步地走下悬崖，成功脱险的故事。

通过这个故事，文章告诉人们面对困难时，不要被困难吓倒，要勇敢地面对它，用毅力和勇气去克服它。同时，文章也强调了把大困难分解为小困难的重要性和必要性。

03

精读课文

文章主旨

通过记叙作者在悬崖上陷入困境，以及如何通过自己的努力和别人的帮助，最终成功脱险的故事，强调面对困难时要有勇气和信心，不怕失败，勇于挑战。

文章结构

文章分为三部分，第一部分是作者陷入困境，感到恐惧和无助；第二部分是父亲给予作者鼓励和指导，让作者重新燃起希望，并采取行动；第三部分是作者成功脱险，并领悟到人生的哲理。

文章语言朴实自然，描述生动形象，尤其是作者在陷入困境时的恐惧和无助感，让人感同身受。同时，作者用简洁明了的词语表达出自己的感受和想法，让人易于理解。

语言特点

文章中的重点语句包括作者对于恐惧和信心的描述，以及父亲给予作者的指导和鼓励。这些语句不仅表达了作者当时的情感和想法，也强调了文章的主旨和意义。

重点语句

如果你是文中的作者，你会如何应对这样的困境？你从中学到了什么？

问题

如果我是文中的作者，我会先保持冷静，不要过于慌张和恐惧。然后，我会尝试寻找解决问题的方法，比如寻找出路或者寻求帮助。从中学到的经验是要勇敢面对困难，不要轻易放弃，要相信自己的能力，同时也要相信别人能够帮助自己度过难关。

答案

04

拓展延伸

《走一步，再走一步》是部编版七年级语文上册中的一篇课文，作者莫顿·亨特以自己的一次爬悬崖、走一步再走一步的经历，告诉读者在人生道路上遇到困难时，要将大困难分解为小困难，一步一步地走，坚持不懈，最终战胜大困难。

推荐学生阅读莫顿·亨特的另一篇文章《宇宙的边疆》，了解宇宙的浩瀚和人类的渺小，从而更加珍惜生命，热爱生活。

01

02

可以组织小组讨论或全班分享会，让同学们互相交流阅读心得和感悟。

让学生分享自己阅读《走一步，再走一步》后的感受和体会，引导他们从文章中汲取正能量，树立正确的人生观和价值观。

可以组织学生进行朗诵比赛，通过朗诵《走一步，再走一步》等课文，加深对文章的理解和感受。

还可以开展写作比赛、演讲比赛等活动，让学生通过参与活动，提高语文应用能力和综合素质。

05

总结全文

学习了课本中的生字词，了解其读音、词义及用法。

掌握了文章中的重点句子和段落，理解了其含义和作用。

了解了文章的主旨和中心思想，领悟了其中蕴含的道理。

VS

本文通过讲述作者在人生中遇到的困难和挫折，以及如何通过一步步克服困难的方法，传达了一种积极向上、乐观进取的生活态度。

文章强调了把大问题分解成小问题，逐步解决小问题的重要性，以及在解决问题过程中坚持不懈、积极面对困难的精神。

背诵课文中重要的段落和句子，加深对文章的理解和记忆。

思考自己在生活中遇到的问题，尝试用类似的方法逐步解决它们。

搜集一些关于克服困难和挫折的名言警句，与同学分享并讨论。

感谢观看

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