教科版科学三年级下册第二单元《动物的一生》测试卷实验班.docx

教科版科学三年级下册第二单元《动物的一生》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.观察蚕宝宝的头部，发现（??）。

A.头比较大?????B.有口器，像针一样，适于咀嚼桑叶?????C.有口器，有两片“牙齿”的大颚，适于咀嚼桑叶

2.从触碰实验可以知道，蚕对外界刺激（??）。

A.有反应??????B.无反应??????C.有剧烈反应

3.要让蛹动起来，最合理的方法是（??）。

A.放入水中????B.用木棒敲击???C.用光照、声音刺激或轻轻触碰

4.学习科学不仅在课堂，更多在课外。课外养蚕过程中，值得学习的做法是（??）。

A.回家玩一玩?????B.观察并用文字、画图和照片等方式记录?????C.让蚕自生自灭

5.乐乐养的蚕不吃桑叶了，身体也发黄发亮了，乐乐认为蚕要（??）了。

A.生病????B.吐丝????C.蜕皮

6.青蛙孵化要经历的过程是（??）。

A.受精卵→蝌蚪→幼蛙→青蛙?????B.受精卵→幼蛙→蝌蚪→青蛙?????C.受精卵→蝌蚪→青蛙→幼蛙

7.蛹的体型和蚕相比，比较（??）。

A.粗短??????B.细长??????C.粗长

8.下图是不同时期的蝗虫，由图可知，蝗虫和蚕相比，在生命周期中缺少了（??）。

A.幼虫?????B.卵?????C.蛹

9.从蚁蚕到吐丝结茧，蚕共需蜕（??）次皮。

A.3?????B.4?????C.5

10.昆虫共同特征之一是身体分为（??）三部分。

A.头、胸、腹?????B.触角、胸足、气门?????C.腹足、尾足、胸足

二.填空题(共10题，共44分)

1.像蚕和鸡这样，产卵繁殖后代的叫卵生，昆虫、（???）类、（???）类一般都是卵生动物。

2.蚕的一生经历了从“孵出”到“生长发育”，然后“繁殖”，最终“（???）”（填“死亡”或“消失”）的过程，这是它的一个生命周期。

3.蛹的身体分为（???）、（???）、（???）三部分。蚕蛹的头部有一对羽毛状的（???），背后长出了（???）。蚕蛹之所以会被茧包裹着，是因为蚕茧能够起到保护（???）的作用。

4.蚕蛹的身体呈（???）形、（???）色。

5.蚕的头较小，两侧各分布着黑褐色的（???），下方有（???）。

6.蚕卵是（???）形的，中间（???）下去，大小和芝麻差不多。

7.下图所示的蚂蚁头上有（???）对触角，胸部有（???）对足，它（???）（“不是”或“是”）昆虫。

8.蚕在吐丝之前蜕了（???）次皮；在茧内蜕了（???）次皮。

9.我们对动物进行分类前，要先确定一个（???）。

10.由母亲直接生下来的动物叫胎生动物，常见的胎生动物有：（???）、（???）和人等。

三.判断题(共10题，共20分)

1.蚕的幼虫和成虫的外形特征有很大的不同。（??）

2.蚁蚕是蚕的成虫，蚕蛾是幼虫。（??）

3.像蚕一样，所有的小动物的一生都要经过变态。（??）

4.生鸡蛋和熟鸡蛋没有什么不同之处。（??）

5.“春蚕到死丝方尽”的诗句反映了蚕吐完丝以后就会死去。（??）

6.一个蚕茧是由无数根丝组成的，蚕丝可以加工成各种丝织品。（??）

7.蜻蜓的一生要经历卵、幼虫、成虫三个阶段。（??）

8.快要孵化的蚕卵是黄色的。（??）

9.繁殖是生物传宗接代的主要方式，可以看做是生命的一种延续。（??）

10.蚕蛹是没有生命的。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.连线题。

母鸡????

蝙蝠????胎生动物

狗

鳄鱼????卵生动物

大熊猫

五.填表题(共1题，共10分)

1.比较雄蛾与雌蛾的外形有什么异同，完成下表。

六.简答题(共5题，共32分)

1.请你介绍一下鸡蛋的各部分结构名称及作用。

2.唐朝李商隐有句著名的诗句：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”春蚕吐完丝后真的死了吗？为什么？

3.鸟一般会选择在哪里建“家呢？

4.小余想要养蚕，关于怎样才能养好蚕，请你给她一些好的建议。（不少于三条）

5.小然在学校的操场边的草丛里看到了一只陌生的小动物，如下图所示。请你写一写这只小动物有哪些身体结构上的特点并判断它属于哪一类动物。

七.材料题(共1题，共6分)

1.探究应用。

小明和小华得到蚕卵后非常高兴。为了早日看到小蚕孵出来，小明不停地投放食物，小华把蚕卵放到火炉旁边给它取暖。

他们的做法（???），理由是（???）。

A.不正确；

B.