人教版高一生物必修一1.2细胞的多样性和统一性.ppt

细胞学说建立的过程

现代生物学三大基石1838-1893年细胞学说1859年达尔文进化论1866年孟德尔遗传学恩格斯把细胞学说、能量转化与守恒定律、达尔文的进化论并列为19世纪自然科学的三大发现。*2(一)、在5分钟内阅读P10“细胞学说建立的过程”相关内容，并看资料分析，思考并完成下列问题，将重点内容做上标记。先独立思考，之后同桌交换意见，积极发言。【注意资料分析中所涉及到的人物及相关事件。】1、第一位发现并命名细胞的科学家是谁？2、细胞学说的建立者是谁？要点有哪些？3.关于“新细胞可以从老细胞中产生”施莱登和施旺、魏尔肖均有自己的看法，你认为哪个正确？4、细胞学说主要阐明了细胞和生物体结构的多样性还是统一性？5、通过细胞学说的建立过程你能从中领悟到科学发现具有哪些特点？6、恩格斯给予细胞学说很高的评价，请你说说你对之的理解？虎克（胡克）施莱登、施旺“新细胞可以从老细胞中产生”改为“细胞通过分裂产生新细胞”统一性二、学说探索感悟精神**细胞学说建立的过程19世纪，德国科学家施莱登和施旺创立了细胞学说。其主要内容是：1.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。3.新细胞可以从老细胞中产生。施旺施莱登**5、通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点：（1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。（2）科学发现的过程离不开技术的支持。（3）科学发现需要理性思维和实验的结合。（4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。**细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。细胞学说建立的意义细胞学说主要阐述了生物界的。统一性**三、学以致用迁移拓展1．细胞学说揭示了（?）A．植物细胞与动物细胞的区别B．生物体结构的统一性C．细胞为什么要产生新细胞D．人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程2．创立细胞学说的科学家是（???）A．达尔文????????B．施莱登和施旺C．袁隆平??????D．列文虎克3．以下内容中，不属于细胞学说的是（）A．细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来的B．细胞有它自己的生命，又对生物整体的生命过程起作用C．细胞中只有细胞膜，细胞质，细胞核，没有其他物质D．新细胞从老细胞中产生独立思考下列问题，并举手回答。**4．关于细胞学说的下列叙述正确的是（）A．细胞学说创立后不需要再进行修正补充B．细胞学说的创立过程完全是由施莱登和施旺两人完成的C．细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平D．细胞学说使千变万化的生物界通过细胞这一共同的结构统一起来**第2节

细胞的多样性和统一性**酵母菌衣藻洋葱表皮细胞正在分裂的植物细胞神经细胞草履虫口腔上皮细胞肌肉细胞红细胞（二）看看下列细胞，并思考细胞具有什么性？*2(三)请观察下列图片，思考独立1分钟,找出他们相同的结构和最大的区别，并说出它们分别是什么细胞.相同结构：细胞膜细胞质细胞核细胞的统一性图1图2最大区别：图1动物细胞无细胞壁、液泡和叶绿体图2植物细胞**（一）、观察课本P9图1-4和1-5并与动植物细胞进行比较，找出它们与动植物细胞之间的相似结构和最主要区别？细胞核细胞质细胞膜细胞壁细胞膜细胞核细胞质相似结构：细胞膜细胞质，细胞壁（具体成分与植物不同）最主要区别：动植物细胞都有以核膜为界限的细胞核，细菌、蓝藻细胞没有真正的细胞核，有拟核。注意：成熟的红细胞没有细胞核二、自主学习深入探究**（二）、自主阅读课本第8页“原核细胞和真核细胞”第一、二自然段，独立思考下面问题，并在书上画出答案，2分钟后举手回答。1、真核细胞与原核细胞的主要区别是什么？2、什么叫真核生物？什么叫原核生物？请举例说出主要区别：有无以核膜为界限的细胞核（有无成形的细胞核）真核生物：由真核细胞构成的生物。如：动物、植物、真菌（酵母菌、青霉菌、黄曲霉菌、蘑菇、木耳等）