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广东省广州市2022-2023学年六年级上学期语文期末考试试卷
一、积累运用。
1.这学期我们认识了许多平凡而伟大的英雄——面对烈火焚烧也毫不(tuìsuō)的国际主义战士邱少云;奋战在洪水前线,深受村民(yōngdài)的老支书;用缝衣针做鱼钩钓鱼,让战士们喝上鱼汤的老班长;把余生(gòngxiàn)给晋西北山沟的护林老人……他们,用生命(pǔxiě)了一曲曲英雄的赞歌。
正如鲁迅所言:我们从古以来,就有____的人,有____的人,有____的人,有____的人……这就是____。
(1)读拼音,填汉字。
tuìsuō
yōngdài
gòngxiàn
pǔxiě
(2)多音字辨析。下列词语中带点字和“缝衣针”的“缝“读音不同的一项是()。
A.缝线 B.缝补 C.缝合 D.缝隙
(3)一字组多词。用加点字“奋”组词(包含一个四字词)。
奋战、、
(4)请工整地将语段中鲁迅先生的话补充完整,向英雄致敬。
(5)小王制作了一张英雄事迹卡,共有三处错误,请用修改符号在原句修改。
郝副营长高举点燃的书,指引战士们像明灯一样找到了突破口。因为郝副营长壮烈牺牲了,但是他的英勇印象永远留在我们心中。
2.判断下列说法是否正确,用“正确”“错误”表示。
(1)《宿建德江》和《西江月?夜行黄沙道中》所表达的情感是一样的。()
(2)“一水护田将绿绕,两山排闼送青来”对仗工整,描绘出动态之美。()
(3)“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”一联诗中包含两个长征故事。()
3.飞花令。写出含有“烟雨”的一联诗句。
,。
4.根据教材内容,判断下列说法是否正确,用“正确”“错误”表示。
(1)“起义路”的路牌应该这样拼写“QIYIIU”。()
(2)读小说时,我们可以通过情节和环境描写感受人物形象。()
(3)“汤汤乎若流水”中的“汤汤”指的是涓涓细流。()
(4)“画龙点睛、笔走龙蛇、余音绕梁”这几个词都与书画艺术有关。()
(5)《灯光》《桥》《丁香结》三篇课文都是以事物命题。()
5.请为“书香少年”组补充读书汇报材料。
二、阅读理解。
课内阅读。
狼牙山五壮士(节选)
①五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧,粉身碎骨。班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块大石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。
②又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹,拧开盖子,用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响,手榴弹在敌群中开了花。
③五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:
④“打倒日本帝国主义!”
⑤“中国共产党万岁!”
⑥这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!
6.[单选题]给下列句子中带点的字选择恰当的解释,将序号填写在括号里。
班长马宝玉负伤了,子弹都打完了。()
A.背 B.遭受 C.担负 D.亏欠
7.读节选文段黑体字部分,结合文段内容理解分析,完成填空。
这是一个句,把石头比作雹子,说明石头砸下去,充分体现出五壮士对鬼子的,以及的决心。
8.【多选题】节选文段刻画了班长马宝玉的形象,采用的描写方法有()。
A.外貌描写 B.语言描写 C.动作描写 D.心理描写 E.神态描写
9.默读第③自然段,找出描写英雄群像的语句和描写英雄个体的语句,并说说这样写的好处。
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