广西壮族自治区南宁市昆仑镇中心学校 高三生物摸底试卷含解析.docx

广西壮族自治区南宁市昆仑镇中心学校高三生物摸底试卷含解析

一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1.在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，下列处理及其目的恰当的是

A.选择根尖2-3mm作为实验材料，是因为该区域大多数细胞处于分裂期

B.用盐酸和酒精解离细胞，使细胞破裂有利于染色剂进人

C.染色后需要用清水漂洗去浮色然后再观察

D.如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找

参考答案：

D

【分析】

一个细胞周期分为分裂间期和分裂期两阶段，其中间期占整个细胞周期的90%～95%，因此在视野中一般间期细胞最多，在观察植物细胞的有丝分裂时首先制作临时装片，步骤为：解离→漂洗→染色→制片，在解离时用了酒精和盐酸的混合液，因此此时细胞死亡。

【详解】选择根尖2-3mm作为实验材料，是因为该区域的细胞分裂旺盛，但分裂期的细胞没有分裂间期的多，A错误；用盐酸和酒精解离细胞，目的是使细胞分散开，B错误；染色后需要用清水漂洗，洗去药液，防止解离过度，C错误；用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂．在解离时细胞已经被杀死，永久的停留在细胞周期某个时期，但是每个细胞的细胞周期不是同步的，故如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找，D正确，故选D。

【点睛】本题考查了有丝分裂过程及观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂和实验等知识，装片制作的流程是常考点，要能够识记，并且由于间期细胞最多，因此需要视野中寻找不同时期的细胞。

2.下列关于生物技术叙述正确的是（???）

A．为快速繁殖良种牛,可对受精卵进行分割移植

B．利用基因工程得到的转基因马铃薯与普通马铃薯属于同一物种

C．可用植物的叶肉细胞作外植体通过组织培养大量繁殖无病毒的植株

D．胰蛋白酶处理卵裂球获得的细胞可随时直接移植到受体的子宫中继续发育

参考答案：

B

3.下图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图，下列叙述正确的是()

A．甲、乙、丙中都有同源染色体

B．卵巢中不可能同时出现这三种细胞

C．能够出现基因重组的是乙

D．丙的子细胞是精细胞

参考答案：

C

4.下图表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜的运输方式。有关说法正确的是(????)

??A.若是根毛细胞的细胞膜，通过中耕松土可促进A物质的吸收

??B.若是人体心肌细胞膜，b和c过程运输的气体分别是CO2、02

??C.若是突触前膜，可通过d方式释放神经递质

??D.动物细胞吸水膨胀时B组成的结构厚度变小，说明其具有选择透过性

参考答案：

A

5.下列关于生物多样性的叙述中，错误的是

A.生物多样性包括细胞多样性、物种多样性和生态系统多样性

B.生物多样性是一些地区发展旅游业的重要资源

C.每一种野生生物都是一个独一无二的基因库

D.水体富营养化会导致其生物多样性遭到破坏

参考答案：

A

生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，A项错误；生物多样性是一些地区发展旅游业的重要资源，B项正确；物种之间最根本的区别是基因不同，所以每个物种的基因库都是独一无二的，C项正确；水体富营养化是指在人类活动的影响下，氮、磷等营养物质大量进入湖泊、河口、海湾等缓流水体，引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖，水体溶解氧量下降，水质恶化，鱼类及其他生物大量死亡的现象。故水体富营养化会导致其生物多样性遭到破坏，D项正确。

6.下列关于生物膜系统的叙述，正确的是（??）

A.原核细胞无核膜及细胞器膜因而不具生物膜

B.细胞膜功能的复杂程度取决于磷脂的种类和数量

C.内质网膜为多种酶提供了大量的附着位点

D.有丝分裂过程中核膜随着着丝点的分裂而消失

参考答案：

C

试题分析：原核细胞无核膜及细胞器膜，但是有细胞膜，A错误；细胞膜功能的复杂程度取决于蛋白质的种类和数量，B错误；内质网膜是细胞内最大的膜结构，为多种酶提供了大量的附着位点，C正确；有丝分裂过程中核膜消失于前期，而着丝点分裂发生在后期，D错误。

考点：本题考查生物膜系统的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

7.鱼鳞藻、脆杆藻是鱼类的饵料，微囊藻会产生有毒物质污染水体。某研究小组调查了当地部分湖泊营养化程度对藻类种群数量的影响，结果如图所示。下列叙述中，不正确的是（????）

A.可以用取样调查的方法测定藻类的种群密度

B.在富营养化的水体中，鱼鳞藻的适应性最弱

C.中营养化水体最利于能量流向对人类有益部分

D.用脆杆藻能控制富营养水体中微囊藻的数量，净化水体

参考答案：

D

试题分析：测定藻类的种群密度用取样调查的方法，A正确。从图示曲线变