【生物课件】被动运输课件2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1.pptxVIP

10分钟课前背书;细胞是个统一的整体。我们由此可以想象，任何层次的生命，也都是一个整体都是一个系统，他们各自都既有分工又有合作，共同完成各项生命活动。这就是：生命的系统观。

学完本章，当我们回头再看本章的序言时，我们真得忍不住感慨，翟中和院士的那句话是毫无夸张，是那么贴切，这句话就是：我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今设计的任何智能电脑更精巧！;通过本章的学习，我们也知道了，细胞的复杂和精巧不是一蹴而就，不是从生命诞生的第一刻就如此，而是长期进化的结果。生命是不断发展变化的，未来如此现在如此以后也如此，这就是：生命的发展观。

我们也深刻认识到，系统的任何功能都是由其结构决定的。我们在分析任何系统功能的变化时，都要从结构上寻找原因，这就是：结构和功能观。

而结构又是如何形成的呢？通过学习，我们发现任何结构说到底都是由物质分子所构成的，生命探究到最后变成了化学，这就是生化不分家的道理，这就是：生命的物质观。;我们还学习了科学家对细胞膜结构和功能的探究历程，我们真切体会到了科学发现的艰辛，和科学家身上宝贵的探究精神；我们也看到了，科学在艰难处的突破往往始于某项技术的提升，我们由此认识到：科学发展和技术改进，二者相辅相成相互促进。;在以后的学习生活中，如果我们能从更全局的角度看待问题，能以发展的眼光看待事物，遇到困难时我们能有更坚韧更科学的专研精神，相比所有具体的知识，这就是通过本章学习，我们最大的收获！;玻璃纸是一层半透膜，水分子可以透过，蔗糖分子则不能。;;漏斗内的液面升高;;漏斗内的液面升高;.;;6分钟自学

课本P63—65

全部内容;水进出细胞的原理;水进出细胞的原理;水进出细胞的原理;水进出细胞的原理;探究植物细胞的吸水和失水;实验结论：

植物细胞的原生质层相当于一层半透膜，植物细胞能够通过渗透作用吸水和失水。;思考1：本实验为什么要选取洋葱鳞片叶的外表皮？;思考2：临时装片的制作过程是？;思考3：本实验是否为对照实验？共在显微镜下观察了几次？每次观察的目???是什么？具体观察内容及实验现象分别是？;思考4：第2次以及第3次观察前，要使洋葱鳞片叶外浸润在蔗糖溶液或重新浸润在清水中，具体的操作是？;水进出细胞的原理;被动运输的两种方式;;扩散作用和渗透作用;;由于烧杯中是清水，漏斗内是蔗糖溶液，而单位体积清水中的水分子数比单位体积蔗糖溶液中的水分子数多，导致单位时间内，由烧杯进入漏斗的水分子数多于由漏斗进入烧杯的水分子数，即整体而言，烧杯中的水进入了漏斗中，所以漏斗内的液面会升高。;;;;;渗透实验的“深度拓展”;（1）若右图所示的渗透装置中，玻璃缸中为清水，A、B为大小相同透析袋并接上口径相同的小玻璃管，在A、B中分别加入30%、50%的蔗糖溶液，初始时，左右玻璃管内液面与大烧杯中液面相同。问：当液面不再上升时__玻璃管内液面高，__袋内的浓度高。

（2）若右图所示的渗透装置中，玻璃缸中为清水，A、B为大小不同透析袋（A＜B）并接上口径相同的小玻璃管，在A、B中分别加入浓度相同的蔗糖溶液，初始时，左右玻璃管内液面与大烧杯中液面相同。问：当液面不再上升时____玻璃管内液面高，____袋内的浓度高。;;10分钟课前背书;如下图所示，在漏斗中加入的蔗糖溶液与蒸馏水液面齐平，一段时间后，待漏斗内液面不再变化时，再向漏斗中加入一定量的蔗糖酶。下列坐标曲线中能正确反映整个实验过程中漏斗内外溶液的液面高度差变化的是;“探究植物细胞的吸水和失水”实验中，蔗糖溶液的浓度越高实验现象越明显吗？;撕取洋葱外表皮分别放置在一定浓度的蔗糖和硝酸钾溶液中，细胞失水量的变化情况如图所示。下列叙述正确的是;渗透原理及质壁分离的应用;未成熟植物细胞（如分生区细胞、干种子细胞）如何吸水？;1.细胞液中物质的浓度对于维持细胞的生命活动非常重要。现提供紫色洋葱鳞片叶表皮细胞，请设计实验，测定该细胞的细胞液的浓度相当于多少质量分数的蔗糖溶液。写出你的实验思路，并分析其中的基本原理。

2.温度变化会影响水分通过半透膜的扩散速率吗?请你提出假设，并设计检验该假设的实验方案。