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学生课外文化活动总结5篇 学期初成立了学校课外活动领导小组，由主管领导、班主任共同负责学校的课外活开工作。首先做好宣传工作，使学校师生进一步了解其意义，踏踏实实的既安全又顺当的开展活动。在此根底上，依据学校实际状况，拟定好活动内容及各种活动工程，安排好辅导教师，培育各种活动的骨干力气;安排好各班活动范围、活动场地;建立健全实行评比制度，在原有的根底上对一些活动课程进展改革与调整，开设阅读观赏与趣闻数学、书法绘画、（乒乓球）、跳绳、呼啦圈等活动内容。这些课程工程的设置与开发有利于促进学生进展，有利于促进我校素养训练的全面、有效地实施。  我们在兴趣小组活动实施过程中实行双选制度：活动前，学校依据每个教师的特点选择辅导教师，同时依据课程的开设状况，鼓舞学生依据自身特长，特殊是兴趣所向，选择兴趣小组。在教师的帮忙下，学会观看，学会分析，从而制造真正属于自己的共性空间。  为加强常规催促治理，避开兴趣小组的随便性和盲目性，我们坚持“五定”：肯定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的根底上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程;二定活动目标，针对重点工程，学校将在的确可行的状况下把它作为评优和考核的重要依据;三定活动时间，每周两课时的固定活动时间;四定辅导教师;五定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点，开展了丰富多彩、形式多样的文体活动。  在各种课外活动开展的过程中，有时只注意形式的变化，忽视了活动目的的针对性;活动的顺当开展，有赖于工作前的预备活动，但活动后的小结，大多数同学懒于表达，有些同学只满意于“我知道”，而没有由此及彼，作出更深刻的思索。以上几点还须在今后工作中改良。  总之，要全面提高学生的素养，我们要做的工作还有许多，还需要在各级领导的指导下进一步完善、进展、提高。我们得连续努力制造条件，让每一个孩子都参加到课外文体活动中去，体验到一份胜利的欢乐，从而树立自信，拥有克制困难的信念和士气。我们有决心，有信念，有力量把我校建立成“全面加特色”的学校，把学生培育成“合格加特长”的二十世纪接班人。  学生课外文化活动总结2  一、仔细而周密的预备是胜利的一半  “台上一分钟，台下十年功”，举办活动也是如此，短短一两个小时的活动，需要预备几天，甚至几个星期，这期间我们要绞尽脑汁，仔细的思索、协商，设置怎样的活动能让学生们感兴趣、调动学生的乐观性，该如何安排这个环节才能不仅让学生学到学问又得到其他方面的训练与收获，细节局部又该如何调整才能确保活动的秩序与学生的安全，等等，这一切都让我们几个实习生不断努力着，有时候我们甚至彻夜长谈，有时候甚至一成天都吃不了几口饭，为的就是能赶上活动，能把活动办的更加完善，虽然预备过程很苦涩，但是看到自己的劳动成果，照旧满心高兴。  二、不厌其烦的指导是教师的责任  活动的主体是学生，孩子们许多东西需要学习，这就需要教师们不厌其烦的对其进展相关指导，这样才能确保孩子们能够顺当的参与活动，才能确保孩子们的安全。记得在趣味运动会的时候，由于许多工程较危急，比方“盲人指路”，学生们需要蒙上双眼，背着另外一个学生，为了最快到达，许多学生就在看不见的状况下跑了起来，导致撞到其他成员，倒在水泥地上，结果受伤。这种时候，就需要教师事先指导参赛的两位选手，指路的学生要准时告知另一个选手快与慢、左与右等等。  三、情感训练是活动的精华  每一个活动都有其意义所在，比方训练孩子们要强身健体、弘扬汉语言文化、牢记革命先烈等等，每一个活动之后，教师都要对此次活动进展相关总结，告知孩子们在此次活动之后，我们要牢记那些精神等等。虽然在这个过程中，我不断的训练孩子们，自己也在其中对这些活动的意义体会更加深刻，学习到许多。  四、总结（反思）是进步的必经之路  实习期间，我总是在不断的反思，反思教学，反思生活，同样组织完活动后，我也会进展反思，记录下自己的胜利与缺乏之处，然后不断思索，找出改良的（方法）。在这个过程中，我发觉自己每次活动后都收获满满。  学生课外文化活动总结3  当前，课外活动越来越被众多的学校与教师所重视，由于实践证明，课外活动是实施全面素养训练的重要途径。作为中学教师，对于在课外活动中加强学生的素养训练，本人主要突破了以下几方面工作：  一、进一步提高自身对课外活动重要性的熟悉  课堂教学和课外活动都是学校的重要组成局部，也都是实施全面素养训练的重要途径。因此，只重视课堂教学，放弃对课外活动的规划、组织、治理是不全面的，而且是有害的。课堂