整合资源,构建全方位育人的学生工作协同机制.pptx

整合资源,构建全方位育人的学生工作协同机制;;;;心理健康教 育工作队伍; 就业、创业工作队伍社会协同;; 心理健康教育专家队伍社会协同;姓名;专家指导工作;邱伟光、邱柏生讲座照片;邱伟光、邱柏生讲座照片;邱伟光、邱柏生讲座照片;2、学生工作拓展社会协同;;与兄弟高校联合编写书籍;与兄弟高校联合编写书籍;;;;;;班级学生骨干;;;1．建立基于易班的教师个人主页群 2．建立基于易班的虚拟学习团队 3. 建立基于易班的思政课程教学特色栏目 4. 建立基于易班的自主学习组群 5. 建立基于易班的“教与学”系统反馈 ;参与国家教育体制改革试点项目 《整体规划大中小学德育课程》子课题 2011年度上海“阳光计划” 《思想道德修养与法律基础》课易班教学设计研究》 2011年教育部人文社会科学研究专项 《网络环境下思想政治理论课教学方法创新研究》;国家教育体制改革试点项目汇报;2011年教育部人文社会科学研究专项;全国高校校园文化建设 优秀成果特等奖;第四届全国高校文明网络社区建设奖;学生资助工作系统;; 通过上海市教育委员会资助工作绩效评估，获得“优秀”； 入选新一轮“上海高校心理健康教育与咨询示范中心”；承担“大中小学校、社区、社会机构心理健康教育工作协同”试点工作；以及“上海高校心理健康教育与咨询示范中心”评估标准研究； 创建“上海高校易班发展示范中心”，在上海与全国有影响； 获批上海高校就业工作创新基地并通过质量保证的中期检查； 易班获得国家教育部、上海市等的各种奖项。