语文教案人教版六年级上册口语交际习作二教案.docx

语文教案人教版六年级上册口语交际习作二教案 ＿｀教学目标 l 通过不同的形式， 表达自它的爱 国情感。 觥大尼地在众人面前展示自己的 才钮 学生能在写作中围绕“祖国在我心中“ 这个主翅， 以淡讲稿或谁后感的形 式表达真情实感[I 二、教学里难点： 演讲是直点， 也是难点 看 如何在演讲 中表 达爱匡情感， 如何丐溃讲稿 能做到观点明确 ， 有感染力和号召力，， 都需教师多花 工夫。 三、教学准备：优秀演讲稿的范文四教学时间： 2 课对 五、教学过程 笫一课时（匕语交际） 一、引出话题 在这次“视匡在我心中＂的综合性学习过程中， 同学们都很认真勹 搜集了大善的资料， 今天这节课， 老师给你仆`1裕建一个舞 台， 召开一次“视匡在我心中＂ 的学习汇 报会， 请同学们把自己的学习成 果奉献出来， 和大伙一同分享｀ 二、确定汇报形式，小组排练 读口语交际的要求 ， 明确汇报形式(I ( 展示自己的综合 性学习成果 ， 形式不－－） 分小组讨论汇报形式 婕议： 根呢组内的材料情况和小组同学的的长特确定汇报形式氓 教学预设：小组在确定汇报形式时可能会出现撞车的情 况， 而且还有可能形式都 一样， 为了 递免这种现象的发生， 教阔可在课前了终学生的资料情况， 根据学生的实际情况， 头脓中把他们分好纽，在出现这和状况时进行调控” 2 根据汇报形式， 组内排练心 若是选择的演讲，那么先在组内演讲，再选出演讲得好 的同学在全班表演 讲故事组也是如 此， 而胡诵欺 文和诗歌的可全员考与，也可择优上合石 三、汇报会开始， 同学评价。 宣布 汇报会开始 小组抽签上合，同学根据 汇根情况做出公正的评价，选出最优秀的汇报者？ 鼓励小纽集体汇报形式， 体现集体崝神t （ 评价标准由师生共同制定。如 ： 态度大方， 口齿清楚 ， 声音洪亮，语官有感染力，内容符合此次综合性学习要求， 内容较为具体， 了解途径不单一， 表达了爱 国情感心 ） 根据评价， 给最优秀的汇报者颁 奖I) 匹｀ 总结 同学们，今天你们以自巴独有的形式表达了对扯同深切 的爱，老师希望你们在今后的学习生活中，牢牢记住：少年 强，则国强；少年富，则国富； 富， 则回富； 少年鲍立千世界， 则匡峈立于世界l 老筛 更希望能从你们的行动中真切的地感受到祖目在你的心中。 笫二谋时（习作） 一、明确习作要求 读习作要求 ，说说今天的作文写什么？（演讲稿或读后感。） . 这次作文有哪些要求？ 写演讲稿要符合格式，要结合具体材料把表达的观点写 清楚， 要点明主是，有号召力仑 写读后惑要表达真情实辜 不管写什么，都要固绕“祖国在我心中＂的主题。 =-、写作指导 朋确演讲稿的格式 （开头；根据听讲人的身份，，写上适当虳称呼。正文： 结合具体材料把表达的观点写清楚，结尾：点明主题，发出 号召。） 怎样写 好 ”在国在我心中＂ 的演讲稿呢？ ( l ) 出示范文 化祖国啊， 母亲》，师 演讲。 ( 2 ) 听了老 师的演讲} 你有何感受？（ 心滑彰湃， 激 动．．酗1J. ．） 门）这说明演讲稿有什么特点呢？（具有感染力和感召 力） 我们再默读这篇演讲稍，说说它还有郏些与其他文体不 同的地方？ （观点明确勹具有感染力和感召力，没有具体的故事情节，没有确定的人物,.没有确定的录，重表达情感，象在谈 话1(1 .) ( 2. ) 生再分析，这篇演讲 稿的观点是什 么？ 他运用了哪些材料说明观点？ （ 观点： 歌颂租国发展快。材料： 修油田、高楼、柏油 马路，载人宇宙飞 船成功发射和返回、体育事业的飞速发展。） 作首准备 门）你们课前也搜集了大量的关于爱国主义方面的演讲稿，你们能不能把自己搜集的材料作一下分析，分析出它的 特点。然后推荐给大家。 ( 2 ) 在组内交流搜集的演讲稿 赏护了这么多范文，你现在确定有已演讲穑的观点了 吗？ （ 祖国的科技发展迅速... 祖国地大物博、祖国景色秀 ＿ 丽－－－ ．．｝． ( 2 ) 观点明确了， 你打算用徘些材料去充实它呢？ 学生自由谈 。（ 注意 引导学生要回绕观点选 材， 不要倘 离中 ．） 三、写作实践 自己写作，不愿写演讲稿的同学写读后感，注意的是要 表达宾情实感。 四、作文交流｀评改 l 同桌交流， 互相评价。 2 自己修改 丑美文赏析。 学生读优秀作品，同学赏析写得好钓地方。回顾＆＃8226 ；拓展二 回顾本单元学习内容 ， 交流综合性活动中的情 况和收 获； 积累爱国格言； 展示本单元的学习成呆二、教学重难点： 教学空点；回顾本单元学习内容，展示本单元的学习成 果 教学难点：交流综合性活动的情况和收荻 三、教学准备： 淉前让学生搜集爱国格言、准备好自己 的学习成果 四、教学时间；巨果对教学过程 （一）交流平台 l 阅读交流平台的内容， 说说交流的内容J U