习作《我的拿手好戏》（分层作业）六年级语文上册（统编版）.pdf

习作《我的拿手好戏》 分层作业 作业内容 分层要求 【习作要求】 1.审一审，填一填，明确本次习作的任务。 （1）审清体 :这篇习作属于____________的文章。(叙事 想象 说明) （2）审清内容:下面的内容，哪些可以成为本次习作的备选题目呢? (打“√ ") ①三招挑西瓜 ( )②奇迹变魔术 ( )③吃饭的速度( ) ④用计巧钓鱼 ( )⑤猴子爬树 ( ) ⑥打人的妙招 ( ) （3）审清重点:主题“我的拿手好戏”的题眼是 ( ) A．我B．拿手C．好戏D．拿手好戏 【习作提纲】 2.下面是琳琳列的写作提纲，可是顺序被打乱了，请你重新排序。 题目：《变魔术》 必做题 A．怎样练成变魔术的拿手好戏 B．自信地在同学们面前表演变魔术，第一、二个魔术成功了，同学们都很羡慕，我也很 得意。没想到第三个魔术因为动作慢，被同学们看出了破绽，同学们都笑了，我也很不好 意思 C．点明拿手好戏是变魔术 正确的顺序是：( )一( )一( ) 3. 关于琳琳列的写作提纲，哪些详写，哪些略写，大家有不同的看法，你认为（ ） 的看法对。 A．娟娟：应详写 “我”是怎样练成变魔术的拿手好戏的。在练习的过程中， “我”得到 过谁的指点？后来练成了， “我”的心情如何？ B．琴琴：应详写 “我”在同学们面前表演变魔术这件趣事，开始 “我”是如何自信表演 获得成功的，后来 “我”是因为什么，导致表演失败的。 【习作技巧】 4.怎样写你的拿手好戏？哪些内容先写？哪些内容后写？ 必做题 （1）仿照下面的例子，说说你的拿手好戏是怎样练成的。 我在网上搜到了一套教玩魔方的视频。在我看完第一集后，我一下子就知道了第一 步应该达成什么目的:第一步完成时，魔方白色的那一面会有一个白色的 “十”字的形状。 接着我跟着视频学习第二步、第三步没过多久，我就学会了玩魔方。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （2）仿照下面的例子，详细地展示你的拿手好戏。 我要展示了，心情又兴奋又激动，双手紧紧握着魔方，我的心怦怦直跳，就像有一只 小鹿在我心里横冲直撞。开始了，我全神贯注地扭动着魔方，仿佛身边任何事物都不存在。 魔方在我的手里快速转动，我一会儿翻、一会儿拧、一会儿转的，魔方就像一个调皮的孩 子一样，活蹦乱跳，飞快旋转发出咔嗒咔嗒的声音。我用学来的知识打败了一个个拦路虎， 十个手指各司其职，转得飞快，手指不知不觉变得更加灵活。 “完成!”我举起魔方叫道。 我这次只用了 1 分 5 秒，破了纪录。 _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _______________________________________________________