中学英语教师评职称教学工作总结 .pdf

中学英语教师评职称教学工作总结 中学英语教师评职称教学工作总结 中学英语教师评职称教学工作总结 1 在校领导的领导下，我坚持教育，教学理论的学习，积极参加并 开展教研活动，完善和改进教学方法和手段。为了更好地做好今后的 工作，总结经验，吸收教训，本人特将本学期的工作总结如下： 一、积极参加和开展教研活动 我积极参加县、校各级教研活动，还几次到校外参加教学研究活 动，学习他人的先进经验，更好的服务于教育教学。每学期初教研活 动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法， 提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我坚持开展听、评、 说课活动。且把这个活动作为一个重要的教研活动。 每学期开展听、评课。我十分重视听评课活动，听课前认真备课， 设计教案，互相切磋。听课后认真评课。如对教学内容安排是否恰当 ， 难点是否突破 ，教法是否恰当 ，教学手段的使用 ，教学思想、教学方 法的渗透是否符合素质教育的要求 ，教师的基本功等方面进行中肯 ， 全面的讨论，探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。 二、认真备课 在仔细研究他人的备课的基础上 ，写出自己的个性备课，取人之 长 ，补己之短 ，并与自己的个性备课融合在一起 ，精心辈出比较理想 的教案。 三、上好每一堂课 在精心备课的基础上 ，情绪饱满地上好每一堂课。面向全体学生 ， 努力提高每一名学生的`学习水平。不让一个学生掉队。 虽然本学期，我做了一些工作，但离新课程的要求还有很大的距 离 ，教研课的开展还不够到位 ，先学后教的教学方式还有待于我们进 一步研究，教学经验的总结还是停留在初级阶段，教育教学能力还存 在不足之处。整个学校的英语成绩还有待于进一步提升。要想改变这 个现状 ，我还要继续努力 ，不断进取。 中学英语教师评职称教学工作总结 2 去年我担任初三级（4 ）班、（10 ）班的英语教学。由于教学经验 颇浅，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。 经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学 期的教学情况。 一、备好课，备好学生，上好课。 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然 有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地 教对教学成功与否至关重要。不懂得了解学生对教学的重要性，只是 专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受，这是很容 易碰钉子的。在上课前要了解清楚学生的实际情况： 一方面，农村的学生英语听 ，说的能力相对较弱 ，授课采用较深 的全英教学，同学们较难适应。另一方面，（ 10 ）班的同学比较活跃 ， 上课气氛积极 ，但中等生 占较大多数 ，尖子生相对较少。因此，讲得 太深，就照顾不到整体，而 （4 ）班的同学比较沉静 ，虽然差生比例大 ，但中等生也有一小部 分，我备课时也注意到这点 ，因此教学效果比较理想。从此可以看出 ， 了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材 施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的 “备教法的 同 时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中 ，备课是一个必不可少 ，十分重要的环节 ，备学生，又要 备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性， 因此，每天我都花费大量的.时间在备课之上，认认真真钻研教材和教 法，不满意就不收工。虽然辛苦 ，但事实证明是值得的。 一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。我认真研究了 课文 ，找出了重点 ，难点 ，准备有针对性地讲。为使教学生动，不沉 闷 ，我还为此准备了大量的教具 ，授课时就胸有成竹了。相反 ，我没 有认真备课的时候 ，课堂气氛沉闷 ，教学效果不好，与此相比可见 ， 认真备课对教学十分重要。特别是对英语这 门学生不甚熟悉并感到困 难的外语来说至关重要。 备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有 驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教 学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法 了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部， 就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生 感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。 二、激发学生学习兴趣。