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2.2.1 数轴;数轴上的点与有理数的对应关系;1、温度计上的刻度是如何表示温度的？;问题：在一条东西向的马路上，有一个汽车站牌，汽车站牌往东3m和7m处分别有一颗柳树和一颗杨树，汽车站牌往西3m和4m处分别有一颗槐树和一根电线杆，试画图表示这一情景。;阅读课本第15页并思考以下问题;规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。;1;数轴的特征;（1）画数轴的步骤是什么？;一画：画一条直线（一般是水平直线）；;课堂小练1;例2：下列说法中，错误的是（ ）
A、在数轴上，原点位置的确定是任意的。
B、在数轴上，正方向可以是从原点向右，也可以是从原点向左。
C、在数轴上，确定单位长度时可根据需要任意选取。
D、数轴是规定了原点、正方向、单位长度的直线。;数轴的两个最基本的应用：;;课堂小练2;课堂小练2;课堂小练2;知识点3：数轴上两点间的距离;解析;解：
（1）A, B两点之间的距离是5个单位长度；
B, C两点之间的距离是2个单位长度；
A, C两点之间的距离是7个单位长度.
（2）点C移动后：
A, B两点之间的距离是5个单位长度；
B，C′两点之间的距离是6个单位长度；
A，C′两点之间的距离是1个单位长度.
;课堂小练3;（1）数轴是一条直线。
（2）数轴有“三要素”：原点、单位长度和正方向。
（3）“规定”是指原点位置、正方向的选取和单位长度的大小都根据需要而定。
;谢谢观赏！2.2.1 数轴;数轴上的点与有理数的对应关系;1、温度计上的刻度是如何表示温度的？;问题：在一条东西向的马路上，有一个汽车站牌，汽车站牌往东3m和7m处分别有一颗柳树和一颗杨树，汽车站牌往西3m和4m处分别有一颗槐树和一根电线杆，试画图表示这一情景。;阅读课本第15页并思考以下问题;规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。;1;数轴的特征;（1）画数轴的步骤是什么？;一画：画一条直线（一般是水平直线）；;课堂小练1;例2：下列说法中，错误的是（ ）
A、在数轴上，原点位置的确定是任意的。
B、在数轴上，正方向可以是从原点向右，也可以是从原点向左。
C、在数轴上，确定单位长度时可根据需要任意选取。
D、数轴是规定了原点、正方向、单位长度的直线。;数轴的两个最基本的应用：;;课堂小练2;课堂小练2;课堂小练2;知识点3：数轴上两点间的距离;解析;解：
（1）A, B两点之间的距离是5个单位长度；
B, C两点之间的距离是2个单位长度；
A, C两点之间的距离是7个单位长度.
（2）点C移动后：
A, B两点之间的距离是5个单位长度；
B，C′两点之间的距离是6个单位长度；
A，C′两点之间的距离是1个单位长度.
;课堂小练3;（1）数轴是一条直线。
（2）数轴有“三要素”：原点、单位长度和正方向。
（3）“规定”是指原点位置、正方向的选取和单位长度的大小都根据需要而定。
;谢谢观赏！
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