高中历史：第22课 世界多极化与经济全球化.doc

第22课 世界多极化与经济全球化 【课标要求】 通过了解冷战结束后世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化的发展特点，以及出现的全球性问题，认识人类社会面临的机遇与挑战，牢固树立构建人类命运共同体意识，共同担当，同舟共济，共促全球的和平与发展。 【教学目标】 收集当今世界多极化发展趋势的相关历史图文资料等,加强对当今世界政治格局的理解。 2.结合经济全球化发展过程,运用时空观念,形成对经济全球化的全面认识。 3.通过梳理欧洲联盟、北美自由贸易区、东南亚国家联盟及亚太经合组织的相关资料,认识当前区域经济集团化的趋势。 4.结合世界文化多样性所面临的挑战,认识维护自己的文化特性、维系自己的文化根脉的重要性,理解传承和传播中华优秀文化的必要性。 【主干梳理】 一、世界多极化发展趋势 1.美国的单边主义 (1)背景：随着冷战结束和两极格局的消失，美国成为世界上唯一的超级大国。 (2)表现：2001年10月，美国发动阿富汗战争、2003年3月，美国发动伊拉克战争。 2.世界多极化趋势继续发展 (1)欧盟：1993年在欧共体基础上成立，继续向经济和政治一体化迈进。 (2)俄罗斯：拥有可以与美国匹敌的军事力量，推行多极化外交 ，在国际事务中的作用仍然举足轻重。 (3)日本：在保持经济大国的同时，将追求政治乃至军事大国作为国家的长远战略目标。 (4)中国：进一步改革开放，坚持和平发展，积极开展多边外交。 (5)发展中国家：总体实力增强，成为推动世界多极化的重要力量。 易错提醒多极化只是一种趋势和方向,不是一种成熟的国际关系格局。两极格局虽然已经瓦解,但多极化的世界格局尚未形成,而是处于向多极化演进的过程中。 二、经济全球化进程加快 1.经济全球化的历史发展进程和推动因素: (1)可以追溯到_____________和资本主义在西欧的兴起。 (2)_________后,世界市场更加扩大,国际贸易和国际投资迅速发展。 (3)第二次世界大战后建立的_________________、世界银行和关税与贸易总协 定,进一步促进了经济全球化进程。 (4)20 世纪 70 年代以来,以信息技术为代表的_____________的发展成为经济 全球化的主要推动力量。 (5)进入90年代,_________迅猛发展,把世界各国纳入全新的_______________ ___;1995年_____________的诞生,把贸易、投资和服务的国际化提高到新的水 平。 (6)进入 21 世纪,随着以互联网、_________等为代表的新一轮科学技术的发 展,经济全球化成为强劲的时代潮流。 2.经济全球化面临的问题: (1)增加了发展中国家_________的风险。(因此,各国既要注意保卫自己的经济 安全,又要抓住全球化的机遇发展自己。) (2)大部分利润流入了西方发达国家。 (3)一些国家出现了所谓“_________”现象。例如英国的脱欧公投,美国采取 的贸易保护、控制移民等措施。 3.区域经济集团化: 组织 特　点 _________ 经济一体化程度最高的区域组织 北美自由贸易区 美国、加拿大和墨西哥组成,是由_____国 家和发展中国家组成的区域性经济集团 _______________ 东南亚地区以经济合作为基础的政治、 经济、安全一体化合作组织 亚太经合组织 亚太地区层级最高、领域最广、最具影 响力的经济合作机制 三、社会信息化和文化多样性 1.社会信息化 (1)含义:发展以计算机为主的＿＿＿＿工具为代表的新生产力,建立有组织的信息网络体系,促进信息交流和＿＿＿＿＿,提高经济增长质量,推动经济社会向高效、优质发展转型的历史进程。 (2)影响: ①进入21世纪,社会信息化已经成为不可逆转的时代潮流,正在使人类社会发生极其深刻的变化。 ②人们在享受信息化带来的便利之时,如何保卫自己的＿＿＿＿＿,也成为各国必须解决的现实问题。 2.文化多样性 (1)文化多样性是世界文化的基本特征。不同历史文化背景的人们,共同创造了丰富多彩的世界。 (2)在经济全球化和社会信息化过程中,文化多样性也面临着前所未有的挑战。 (3)各国都在努力维护自己的＿＿＿＿＿,维系自己的文化根脉。 (4)中国在传承和传播中华优秀文化的同时,尊重世界文化多样性,促进＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿的文明交流,推动世界的和平与发展。 【合作探究】 世纪之交的世界格局 史料实证 史料一　“世界新秩序之所以不同于旧秩序,就是因为它不由超级大国主宰,而是有很多权力中心,每一个都独立运动。”“美国既是超级大国,也不是超级大国。美国是唯一的军事超级大国,但靠军事力量能解决的问题越来越少。至于其他问题,如经济力量,美国仅仅是一个大国,还有可与美国匹敌的其他国家。” ——基辛格1993年的一次谈话 史料二　单极是持