（幼儿园教案）中班健康我不挑食教案.docxVIP

中班健康我不挑食教案  挑食是一种坏习惯，作为稚嫩园的教师，我们必需挂念孩子改正挑食的缺点，帮孩子形成良好的饮食习惯，给孩子一个健康的体魄。一起看看中班健康我不挑食教案!欢送查阅!  中班健康我不挑食教案1  活动设计背景  我班大多数孩子都特殊挑食，所以我想改掉这种坏习惯。  我就是设计了我不挑食这活动、来让幼儿改掉挑食的坏习惯。  活动目标  1、引导幼儿了解常见的食物，知道它们的养分价值，养成不挑食的好习惯。  2、挂念幼儿围绕中心话题来叙述。  3、乐观参与玩耍活动。  4、知道人体需要各种不同的养分。  5、初步了解健康的小常识。  教学重点、难点  重点：这活动的重点在于让幼儿知道各种食物的养分价值。  难点：养分这个词对幼儿来说难以理解，需要老师的具体解释和说明。  活动预备  1、常见食物图片  2、把教师布置成家的样子  3、手偶人手一个  活动过程  (一)开头局部  奇奇来做客为导入，小伴侣们来款待这位客人。知道客人想吃什么，宠爱吃什么  玩耍  玩耍规那么：  奇奇说“我爱吃抓饭〞一名幼儿说：今日吃抓饭。然后该幼儿把相应的卡片放到奇奇面前，再请下位幼儿连续玩耍。  (二)开放局部：  依据已有的经验讲一讲：自己宠爱吃什么，为什么  通过幼儿的叙述，简洁的介绍常见食物名称和养分价值：(小伴侣不能挑食，不然就不会长高，不健康，就不聪慧了)利用这些方法让幼儿知道挑食就不长高。  请几位小伴侣在集风光前讲一讲啊：宠爱吃那一种食物，为什么宠爱  幼儿自由叙述自己宠爱吃的食物。  教师：小伴侣，假如你每天都吃一样的东西，会不会烦呢  以这种方式让有知道，光吃一种饭是没有养分的，所以不能挑食。  (三)结束局部：  到厨房去参观，说一说叔叔，阿姨们在为小伴侣们做什么饭呢  中班健康我不挑食教案2  活动预备：  小狗和小狗妈妈的手偶。  活动过程：  1、导入活动：观赏故事好宝宝不挑食，知道挑食的危害。  (1)教师戴上手偶，叙述故事好宝宝不挑食，引导幼儿发觉挑食会对自己的身体有危害。  教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么  (2)教师提出问题，引导幼儿了解，由于挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。  教师小结：小灰狗由于挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。  2、依据故事内容争辩。  (1)教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小伴侣有没有像小灰狗那样的挑食习惯  (2)教师引导幼儿说说如何来挂念小灰狗改掉挑食的习惯。  教师：我们应当对小灰狗说什么我们应当为小灰狗做些什么  (3)教师小结：小伴侣现在正是长身体的时候，身体需要各种养分。假如挑食，就会使小伴侣的身体缺少养分，最终像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。  3、说一说、想一想。  (1)教师结合班上幼儿普遍挑食的状况，找出这些食物的图片，挂念幼儿了解这些食物的养分价值。  教师：这些食物中哪些是你吃过的哪些是你宠爱吃的  教师：它们对小伴侣有哪些养分价值呢  (2)教师小结：牛奶——是补充钙，让小伴侣长得高而壮;鱼肉、羊肝——让小伴侣的眼睛更加光明;肉——补充热量，让小伴侣更有劲儿。  活动延长：  师生一起了解当天的食谱，请幼儿说一说相关食物的养分价值，鼓舞幼儿在进餐时吃一些自己不爱吃的食物。  中班健康我不挑食教案3  活动目标  1.让幼儿知道均衡的养分对身体健康的重要性。  2.教育幼儿养成不挑食的好习惯。  3.了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。  4.知道人体需要各种不同的养分。  5.初步了解健康的小常识。  活动预备  事先让幼儿调查自己宠爱吃和不宠爱吃的食物并进行记录、对食物有四大类的生疏、四大类的食物图谱、食物分析表、事先制作好的四大类食物材料。  活动过程  (一)教师运用导语引入，小伴侣自由做调查活动。  1.幼儿做“对各类食物的喜好〞的调查。  ①师：小伴侣，昨天老师发给你们每人一本调查册，让你们把自己最宠爱吃的东西和最不爱吃的东西记录下来，你们都带来了吗今日老师请小伴侣当小小调查员，相互调查一下你们最爱吃的东西和不爱吃的东西以及爱吃和不爱吃的缘由。看谁调查得最认真、最认真。  ②幼儿调查。  2.幼儿对“食谱中的搭配是否均衡〞进行调查。  ①师：小伴侣通过刚刚的调查发觉了什么  幼：发觉有的小伴侣爱吃肉类，不爱吃蔬菜类;有的小伴侣爱吃水果、不爱吃馒头。对食物有挑食的现象。  师：这样做好不